最近海南教育又出新举措，前两天，海口市实施了新中小学生作息时间，将中小学生到校时间推迟了半个小时，海口市民连声叫好。今天，海南省教育厅又提出，小学生课后作业不超过45分钟，显然是呼应海口市的新举措，进一步减轻学生负担全面推进素质教育。
但是小学生作业不超过45分钟怎么衡量？
新闻中说，规定很明确：小学低年级不布置课后书面作业，小学中、高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。小学中年级每天课后书面作业总量不超过半小时，小学高年级不超过45分钟，初中不超过1.5小时，高中不超过2小时。看上去振奋人心，但是当过学生的读者都知道，用时间作为衡量作业量的标准显然是不科学的。
每个孩子的成绩不同，做作业的速度也不同，45分钟的作业量，可能有的学生45分钟内完不成的，也可能完成了但很粗心出错的，有的学生上课的时候把握得好，可能半个小时就能完成，有的学生也许需要一个多小时。时间作为衡量量的标准，我总觉得不能那么确切。
新规定能减轻学生的负担吗？学生只做45分钟的作业，又有谁来监督呢？
学校的功课完成了，孩子就可以轻松了吗？看看我们的家长们，为了提高孩子们的竞争力，哪有不布置课外作业的？除了假期周末要去学画画，学弹琴等等，就是平时也要“加餐”。孩子45分钟就做完作业了，难道叫他看电视？现在市面上的习题集各式各样，家长敢不买吗？你的孩子不多做习题，可能就会落后，家长们不都是这么想的吗？孩子们完成了学校的作业，还要完成家长布置的作业，早就成为正常现象了，45分钟的在哟也规定实无聊。
所以我认为，布置作业不在量，而在于内容。教育者们应该考虑的是怎样把作业留得好留得巧，把孩子们从题海中解脱出来，去发展自己的个性和创造性。
（南海网评论员：椰妹） |
