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《三国杀》进驻学校课堂 遭家长反对
昨日，福州三中教务处副主任李老师证实，学校确实有开设这门选修课，目前已更名为《博弈中的概率学问题》，任课老师是该校物理学科的郑老师。当时取“三国杀”这个名字仅仅是为了吸引学生报名，当天选课系统一开通，50个名额随即被学生抢光了。目前，这项课程要期中考过后才正式开课。
为什么会想到开设这门课程呢？执教《三国杀》课程的郑老师说，自己大概2008年底2009年初开始接触这款游戏。其有许多高深玩法，当中涉及到许多策略、计算概率、心理观察等方面的问题。与其说是一种游戏，不如说是类似下棋思考策略的益智学习。
上图为《三国杀》神话再临系列《山》设计神武将——晋国之祖·司马懿绘制人物原画（插画）在三国杀里，神武将的定位相对要更着重于历史的某一事件或表现人物的某一方面，这些会反映在人物的称号里，所以对于人物形象的设计就既要贴合历史也要切合游戏本身。○为了表现晋国之祖·司马懿，这位三国时代终结的真正幕后主导者的威严形象，除了在原本（三国杀标准里的司马懿）的形象上增加了沧桑感（年龄设定为老年），还讲帽子和衣着等元素华丽化（以达到神将的华丽程度），另外从构图上选择了人物略微俯视的角度。○人物下方的三匹狼有两层涵义：1.司马懿被人称为拥有狼顾之相，在标准版中的称号便为“狼顾之鬼”，因此在此将狼这一生物赋予了司马懿的印记或象征；2.三匹狼象征着他的后继者——司马师、司马昭和最后正式统一中国的（司马懿的孙子）司马炎；（左眼有疤的是司马师，最前方是司马昭，司马懿怀里的是司马炎）。○鬼火的元素源自三国杀标准版的设定，象征着犹如鬼神版运用权势和策谋的他，擅使更倾向于黑暗系的伎俩，此图中鬼火变幻为三种颜色纠缠在手中，也象征着他最终将三个势力都玩弄于股掌之间（红蓝绿分别是三国杀里三个势力的颜色）；人物身后星空里同样闪烁着三色的繁星，有三道流星划落——象征着三国的先后覆灭，流星的排序也按照历史的顺序排出了先后。
郑老师表示，实际上这门课程讲的是一些概率学和统计学的问题。开设这个选题是想拓展学生课堂之外的领域，在学生爱好兴趣基础上，去培养他们的逻辑思维能力、分析能力、观察能力及团队合作能力。教课形式以探讨为主，最后通过论文的形式递交，整个课程注重的是一个过程，“要培养一些课堂以外的东西。”
郑老师再三强调，现在许多学生沉迷于电脑，而“三国杀”这款游戏反而倡导的是环保、不插电，从这方面来说，对学生是大有益处的。而且“三国杀”已经成了一种风行，与其扼杀不如顺其势，借用学生的兴趣来学习一些学校课程以外的东西。“这绝不是一个教学生玩游戏的课程，学生也不可能将牌带进课堂。”
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