全班小学生9人漏做同样3道题 原因你可能想不到

　　吕敏说，视觉发育慢的孩子学习比较吃亏，经常漏题就是其中比较明显的一种现象。

　　浙江省中医院儿科主任医师陈玉燕说，漏题、看错这些现象，是低段学生中常见的一种情况，有的是因为粗心，有的可能是视知觉出现了问题。

　　“学生漏题，可能是题目编排的位置容易被忽略，在一次考试中出现这样的问题，应该没有多大关系，但如果平时也经常发生，家长就要多留心了。”

　　吕敏说，在日常评估中发现，小学低段孩子，15～30%有潜在的视知觉障碍问题。

　　陈玉燕说，视知觉出现问题肯定会影响孩子的学习，比如有的认字慢，有的作业慢，有的错别字特别多，还有的空间感不好，写字不整齐，字体大小不一等。

　　“读书后，孩子学习80%左右需要通过视觉能力获得。”浙江省儿童心理卫生专业委员会主任委员、杭州市第七人民医院儿童心理科专家朱晓华告诉记者，“视觉对孩子的学习至关重要。孩子视觉发育不好，一部分和母亲孕产期出血、保胎、早产、缺氧等有关，若孕产期有这些现象，孩子出生后医生都会建议早期干预。”

　　“与其给孩子上各种兴趣班，不如一家三口多到户外活动，让孩子在草地上多滚滚。与其过早学习写字、练跆拳道，不如在家陪孩子走迷宫，玩连连看。”朱晓华说，有目的的运动可以刺激神经系统的发育，尤其是滚动、手眼协调性的游戏，对孩子今后学习的注意力非常有帮助。

　　重要提醒

　　孩子书写慢、经常写错字、结构乱，可能并不是因为粗心

　　钱江晚报学能拓展中心教学主管吕敏说，在日常学习中，尤其是小学低段，如果孩子做作业频繁出现类似问题，家长要引起重视，最好能去医院的专业科室(发育行为科或儿童心理科)对孩子的学习能力情况进行评估。很多人认为这只是孩子粗心或笨，错过矫正时机。

　　1、书写速度：慢得出奇

　　部分学生的书写速度非常慢，而且需要不断有人监督提醒。因为动作慢，功课越落越多，尽管牺牲了课间玩耍的时间，却还是补不完，课业负担也越来越重。

　　2、汉字结构：间架不明

　　部分学生书写，老师家长严格要求，孩子也很努力，却依然把握不好字的间架结构，很难把汉字写在田字格中间，经常写到格子外，字也显得很不均匀，笔画过轻过重，字体时大时小。

　　3、错字别字：层出不穷

　　总有一批学生作业，书写极不规范，不能按照正确的笔顺笔画书写，错别字层出不穷，大致有以下几种情况：汉字反写、笔画增减、字态混淆和同音词混用等。

　　4、添字漏字：屡禁不止

　　学生在写句子或者写一段话时，会不知不觉多写几个字，或漏写几个字，反复检查仍查不出来，老师多次提醒依旧犯错。

　　5、形近符号、文字辨别困难易错

　　如b、d，p、q，t、f易读错，猪、猎，土、士易写错等。

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