尼日利亚教师获得联合国难民署南森难民奖

　　人民网北京9月19日电 （记者王欲然）本月18日，联合国难民署宣布尼日利亚教师汉纳·穆斯塔帕为联合国难民署2017年南森难民奖获得者，以鼓励其为尼日利亚东北部冲突地区流离失所的儿童、妇女争取教育和生存权利的行动。

　　汉纳·穆斯塔帕于2007年在尼日利亚博尔诺州首府迈杜古里创办了一所学校，这里是“博科圣地”武装暴力的中心地带。该武装暴力使乍得湖地区的2万平民不幸遇害，成千上万人无家可归。这所学校在暴乱中持续开放。

　　该学校为战火中的儿童免费提供教育，还有食物、校服和医疗卫生服务。冲突双方因战火而成为孤儿的孩子们，在汉纳课堂都受到了欢迎。汉纳希望通过接受冲突双方的所有儿童，激励冲突双方尽快调停。

　　该学校自十年前创办以来，接收学生规模已经由最初的36人增加为540人。越来越多渴望获得教育的儿童加入到了该学校的等待入学名单里。2016年，汉纳在距离该学校几公里外的地方开设了第二所学校。每天，有88名逃离该区域战火的儿童步入学校大门。

　　汉纳在该战乱区域的工作还包括帮助调停释放人质。曾经有21名青年女性被俘虏长达两年多，她们成功获释时汉纳就在现场。汉纳在确保她们获得人身自由过程中发挥了重要作用。2017年5月，汉纳还帮助另外82名奇博克女孩获释。

　　汉纳与他的志愿教育工作者团队很清楚自己面临的危险，同时他们也知道自己的工作多么重要，所以他们坚持前行。“这所学校可以促进和平，” 汉纳说，“在这里，每个儿童都很重要，”他补充说，“这些儿童应该被知识与力量武装起来，待到有一天他们变得足够强大，可以自立。”除此之外，汉纳还投身于社会的方方面面。他帮助战火中的遗孀设立合作社，为迈杜古里的将近600名妇女提供最需要的支持。

　　“冲突会给儿童带来身心的双重伤害，这些伤害对于儿童来说往往是深刻且长久的。战争使得这些儿童流离失所，与家人分离，并且被暴露在不可名状的暴行面前，”联合国难民事务高级专员菲利普·格兰迪表示。

　　“教育是帮助难民儿童克服对暴力和无家可归的恐惧的最有力工具之一。教育可以激励年轻人，用知识与技能武装他们，帮助他们反击剥削与武装分子征兵，”格兰迪补充道。“汉纳和他团队的工作非常重要，他们可以促进尼日利亚东北部人们和平共处，帮助他们重建社区。谨以此奖项，我们向汉纳所做的这一切致以敬意。”

　　联合国难民署宣布今年南森难民奖得主之时，正值尼日利亚成千上万年轻人面临无法获得教育的时期。尼日利亚的教育系统因为其越来越庞大的青年人口变得捉襟见肘，尼日利亚东北部的教育设施在“博科圣地”暴乱中遭受侵袭，无数学校被毁，教师被杀害。

　　“学校是一个社会的核心。摧毁学校就是在摧毁尼日利亚下一代年轻人的希望，”挪威难民事务委员会秘书长埃格兰（Jan Egeland）表示。挪威难民事务委员会是南森难民奖项目的共同管理机构。“汉纳获得南森难民奖的认可表明教育对于尼日利亚下一代是多么的重要。”

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