木工课堂是门融合教育课

据报道，苏州工业园区外国语学校开设木工课——“乐木课堂”，大受学生欢迎。该校校长认为通过“乐木课堂”，学生能够将数学、物理、艺术知识活学活用，并在发挥学生创造性和动手能力的同时，促进了学生相互配合、协作的团队精神。在一门课程中完成对学生多方面能力的培养，我们不禁要为学校的创新思维点赞！

有朋友孩子就读于一所美国高中，他曾提到学校每年都会举行“划纸船”大赛，让学生两个一组利用所学的物理、金融、美术知识来规划预算、购买材料、设计制造一艘纸船，并在学校池塘里进行比赛，看谁能划得更远。

可见，无论中外，学科与学科之间并非壁垒森严，而是可以“打通”的，这样还会让学习变得生动、有趣。近年来流行的STEM教学，就是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）融合学习。而最近有些国家更是推出STEAM教学，即在STEM的基础上增加艺术学科（Art），让学习充满艺术气息……实际上，现在工业设计的重要性也使得STEAM教学变得水到渠成。

潜移默化、寓教于乐，只要教育者不断用创新的思路、方法改进教学，就一定能让孩子发现学习的乐趣。　　

（木竹）