海南中学老师谈高考选科：知己、知选科、知社会发展

学生在校园里看书，资料图。伍凤妹 摄

问：高二年级学生已经选科，但在学习过程中发现不合适该怎么办？

韦薇：在高二初期，改科问题不大，我见过一名高二学生学了一两个月后学不下去改科的。“真的不合适”的前提非常重要，学生要确定改的科目比现在的科目更适合自己，不要盲目改科。学生可以找相关科任老师聊聊，甚至可以申请旁听，多渠道了解改选的科目是否比上一个科目更适合自己。如果发现真的不合适，越早改越好。

问：学生到了高三才发现科目不合适，怎么办？如何避免这种情况发生？

韦薇：根据政策，在高考报名前都是允许改科的。但是到高三才发现不合适的，这种情况很罕见。因为高三开学前基本上已经学完大部分内容了，学生要考虑改科后是否有竞争力。毕竟其他同学已经学完了全部内容，而你只学了必修内容，想要跟上来还是有很大难度的。

学生要仔细思考自己有没有学科能力，能否在接下来的日子里比别人付出更多的努力。如果没有办法做到，那最好不要轻易变动。无论是哪一个科目，都需要学生坚持学习才能获得好成绩。我们要为自己的决定负责，不轻易放弃。

至于如何避免，还是要回到第一个问题，先想清楚如何选科。如果在选科上下了很大功夫，充分考虑过自身兴趣、能力等，求助过家人、老师，了解过社会需求等，做到知己、知选科、知社会发展，那么就不存在改科的问题了。说到底，还是思想工作要做到位。

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