特教老师杨凯舒：让“星星的孩子”不再孤单[图]

原标题：10年青春与爱同行

特教老师杨凯舒：让“星星的孩子”不再孤单

来自吉林省的杨凯舒，是海口天翼特教培训中心的一名老师，她的学生比较特殊，是一些0至6岁患有自闭症（又叫孤独症）的儿童。从2011年大学毕业开始，她在这里任教已经有10年的时间。

6月2日，记者采访了杨凯舒，听她分享了这些年的一些教学经历和感悟。

杨凯舒对自闭症孩子进行一对一训练。

面对他们需要付出更多耐心

2日，在海口天翼特教培训中心的教室里，杨凯舒正在给孩子们上音乐课，“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰……”教室里的孩子们都在6周岁以下，他们在家长老师的引导陪同下，完成一个个指令。

指令并不难，拍手、跺脚、举手……孩子们在音乐声中完成规定的动作。有的孩子可以比较轻松地完成老师的要求，有的孩子需要老师和家长一遍遍呼唤着自己的名字，注意力才能短暂地回到游戏的过程中，也有一些孩子需要家长牵着他们的双手帮助他们完成。

一节课30分钟，杨凯舒扯着嗓子喊了30分钟，上完音乐课后，她的嗓音有些哑。自闭症儿童的教学难度比较大，上课时他们很难集中注意力，有的会随便走动，并且也不会和你沟通，他们沉浸在自己的世界里，听不到你的指令，被称为“星星的孩子”。一些简单指令需要经过反复强化才能理解，像拍手、跺脚这样的简单动作，可能需要重复上百次。“面对这样的孩子需要老师有更多的耐心。”杨凯舒说。

进入学校奉献10年青春

2011年5月，杨凯舒在同学的介绍下，来到了海口天翼特教培训中心参加志愿者活动。经过几个月的献爱心活动，当时的特教校长录取她入职工作，经过培训后，正式上岗工作。“当时以为过来当幼师，没想到是这样一群特殊的孩子。那个时候学校就几名老师，我们除了当老师还要当生活保育员。”杨凯舒说。

“回忆起过去，杨凯舒很是感慨，一开始家人和朋友很不理解我做特教老师，都建议我换一份工作。也有人给我介绍了薪水更高的文职工作。”杨凯舒说，其实当时对特教学校并不是很了解，因为大学所学专业不是特殊教育专业，不曾接触过自闭症，心里也曾打过退堂鼓，不过当真正到了学校后，她却被孩子们天真烂漫的眼神所打动，甘愿付出了自己的青春，这一干就是10年。

“有一次一个学生拉肚子了，因为他自己不知道去厕所，虽然我一直带他去厕所，还是弄到了裤子上。他妈妈来的时候看到我在洗裤子，就一直道歉，那个时候我心里很难受。”杨凯舒说，其实家长和孩子都很辛苦。

期待更多人接纳他们

“以前，班里有个孩子，有时会比较狂躁，上课时，我走到他面前给他讲发音，结果他毫无征兆地一巴掌打在我的脸上。”杨凯舒说，当时也觉得特别委屈，但是后来想想，孩子有自闭症，又怎能怪他呢。

杨凯舒回忆说，有一位妈妈带着4岁了还不会开口说话的儿子来到培训中心。经过多位老师的分析和研究，开始给这位小孩上课，孩子终于学会基本的打招呼用语。现在每年节假日的时候，妈妈带着儿子回到老家，儿子逢人就问“你吃饭了吗”“你去哪里呀”，妈妈当时感动得哭了。

杨凯舒说，期待更多人能够加入孤独症教师队伍并坚持下来，希望社会人士也能多多关注和爱护自闭症家庭与儿童，能够以宽容的态度接纳他们，多一份爱心。