适龄学生暑假到底该何去何从？海口网记者调查“官方带娃”

疑问：师资力量、经费支持等问题该如何解决？

小朋友参与夏令营活动。（共青团海口市委员会供图）

采访中，有不少社区的负责人表示，社区虽已充分整合现有资源，丰富儿童暑期生活，但远远无法破解“双职工带娃”难题，仍面临场地有限、师资力量紧缺等难题。

“如果学校开展暑期托管，师资力量不足是难点。”琼山东门第一小学副校长陈静分析，参加暑期托管班辅导教师采用自愿原则，可能会出现以下几种情况：上了年纪或者体质差的老师辛苦了一个学期，需要时间休息调整状态；年轻教师也需要利用暑期时间“充电”，提高自己的专业水平；部分老师上有老、下有小，他们也想用暑期时间尽尽孝心、照顾家庭。对此，陈静建议暑期托管辅导老师不一定局限于在校老师，可以招募志愿者、社工、校外专家等参与进来。

“如何收取课程费用？给老师的托管经费有无统一标准？”琼山第四小学校长郑天民也提出了自己的顾虑。不同的学校，不同的科目，不同的托管价格，甚至不同的学校同一个科目的托管价格都不同，给老师的补贴费用也大相径庭，众口难调。“同时，家长可能也要支付一笔不小的费用，这也是个难点。”郑天民说道。  

期待：多方齐心助力暑期托管

“学生在校学习4个多月，暑期托管依然在校园，会不会让孩子产生厌烦心理，降低学习兴趣？”针对这个问题，郑天民提出了自己的看法，他认为只要合理安排课程，学生应该不会产生厌倦心理。比如在托管时间安排上，将托管分为游玩和学习的时间，游玩可考虑研学行、英语训练营、游园、体育类等形式丰富的团体活动内容，学习时间则细分为艺术性学习和暑期作业指导等。 

“暑期托管让孩子的安全有保障，也可以为双职工家长分忧，但对于孩子成长来说，一年四季都窝在学校里头，未必是一件好事。”海南枫叶国际学校小学部校长赵惠敏说道，孩子本应在假期进行休息调整，如果家长在假期能够合理安排时间，给孩子换一个新鲜的环境，带孩子旅游、参加夏令营等，或是一起锻炼身体、做亲子游戏、家务活动等，都是能增长孩子见识、提升生活技能的好机会。

赵惠敏认为，暑假对于老师而言，是一个陪伴家人和提升自己的机会，如果学校强行要求老师参与托管，不够方便也不够人性化。秉承着教师自愿参与的原则，也不大可能把全部学科的老师都留下来。“解决孩子假期托管问题，不单是学校一方能承担的，需要规范培训机构，整合社会资源，多方共同为孩子平安、快乐、健康成长保驾护航。”赵惠敏说道。

举措：海南发布通知 统筹力量共同参与

其实，面对当前“看娃难”的疑惑和问题，政府部门积极回应，正拿出真招实招一一破解。7月17日，海南省教育厅等三部门发布通知指出，学生暑期服务是社会、家庭、学校等多方的共同责任。各地政府要统筹辖区内各类资源，各市县教育行政部门、团委、妇联要充分调动学校、青少年宫等本系统资源，广泛发动社区、街道、乡镇、村委会和国有企事业单位共同参与，并与发改、财政、综治、卫健、工会等有关部门加强协调沟通，统筹力量共同参与。

地方教育部门和学校要对志愿参与的教师应当给予适当补助，既要保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。此外，各市县对志愿参与的教师和其他社会人员应当给予适当补助，补助标准由各市县研究确定。服务内容方面，要重点提供丰富多样的体育活动、阅读指导、劳动教育、综合实践、兴趣拓展、作业辅导、心理健康教育等，促进学生身心健康发展。

托管场地方面，既要鼓励中小学校积极承担，又要充分利用儿童之家、社区活动中心等资源共同参与，同时鼓励机关、国有企事业单位利用自有场地资源为职工子女提供暑期托管服务。各地在托管服务中要充分利用当地红色教育基地、博物馆等社会教育资源。参与人员上，既要动员招募优秀在职中小学教师参与暑期托管服务，也要积极招募优秀大学生志愿者、社会专业人士、退休教职工、热心家长参与。

记者伍凤妹 卢海浪

（海口网7月21日讯）

• 上一页
• 1
• 2
• 3
• 全文阅读