原标题:两会好声音 | 如何推动海南国际教育创新岛高质量发展?多名政协委员献言献策
《海南省“十四五”建设国际旅游消费中心规划》提出,海南将积极承接海外消费回流,搭建教育开放合作平台。高标准建设国际教育创新岛,加大优质教育资源引进力度,打造教育对外开放平台。在今年的海南省两会上,在海南国际教育创新岛建设方面,多名政协委员也带来了令人耳目一新的建议。
航拍陵水黎安国际教育创新试验区。武昊 摄
九三学社海南省委会:建议推行“海南学期”采用“弹性学制” 进一步发挥“留学海南”的特色与优势
由于教育消费具有主动性和连续性等特点,结合海南岛天然的自然资源优势和产业定位,发挥比较优势,利用现有设施设备,九三学社海南省委会认为,可在打造海南“全域旅游岛”的同时,并行建设“全域教育岛”。
在九三学社海南省委会看来,并行建设海南“全域旅游岛”和“全域教育岛”,可考虑全岛多点均衡建立国家教育创新发展试验区,尤其是在海南中西部教育资源欠发达地区,可凭借绿水青山宜读书的天然自然环境优势,吸引院校入驻和学子入读。在这些地区的教育产业规划上,更应体现“制度集成创新”理念,因地制宜,不强求规模,从凸显特色入手,健全开放办学新机制,探索多种教育合作模式,既满足高端国际人才培养,同时兼顾“一带一路”沿线国家学生实际消费,使海南逐渐成为留学重要目的地。
因此,九三学社海南省委会建议,海南应积极开展异地办学,推行“海南学期”,与国外及内地南北方形成错期互补。同时,试行“海南预科”,采用独立记分体系,即将在非疫情情况下,准留学生在正式进入国外大学前所要学习的语言或专业前导课程,转移至海南,之后还可进一步尝试和探索采用独立记分体系。
九三学社海南省委会还建议,海南可试行“完全学分制”,采用“弹性学制”,通过在海南试行“完全学分制”,进而推动一部分高校采用“弹性学制”,能够展现海南国际教育创新岛的开创性和灵活性、“留学海南”的特色与优势,也促使学校由管理走向治理。另外,进一步加快推进海南与国内外院校学分互认。
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