海南省政协委员陈光英:建议建立传帮带体系充分发挥正高级教师和特级教师作用海南省政协委员陈光英提到,海南作为国际教育创新试验区,要建设国际教育创新岛,没有充足、高质量的师资力量是无法实现的。同时,建立正高级教师和特级教师服务系统,设立“正高级教师和特级教师”工作站,通过顾问指导、对口支援等方式做好人才服务工作。陈光英认为,应针对正高级职称和特级教师人才较为集中的领域,包括中学、小学等单位深入开展人才调研,为海南省人才政策制定的健全及完善献计献策。
   
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如何推动海南国际教育创新岛高质量发展?

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2022-01-20 22:23

原标题:两会好声音 | 如何推动海南国际教育创新岛高质量发展?多名政协委员献言献策

 《海南省“十四五”建设国际旅游消费中心规划》提出,海南将积极承接海外消费回流,搭建教育开放合作平台。高标准建设国际教育创新岛,加大优质教育资源引进力度,打造教育对外开放平台。在今年的海南省两会上,在海南国际教育创新岛建设方面,多名政协委员也带来了令人耳目一新的建议。

航拍陵水黎安国际教育创新试验区。武昊 摄

九三学社海南省委会:建议推行“海南学期”采用“弹性学制” 进一步发挥“留学海南”的特色与优势

由于教育消费具有主动性和连续性等特点,结合海南岛天然的自然资源优势和产业定位,发挥比较优势,利用现有设施设备,九三学社海南省委会认为,可在打造海南“全域旅游岛”的同时,并行建设“全域教育岛”。

在九三学社海南省委会看来,并行建设海南“全域旅游岛”和“全域教育岛”,可考虑全岛多点均衡建立国家教育创新发展试验区,尤其是在海南中西部教育资源欠发达地区,可凭借绿水青山宜读书的天然自然环境优势,吸引院校入驻和学子入读。在这些地区的教育产业规划上,更应体现“制度集成创新”理念,因地制宜,不强求规模,从凸显特色入手,健全开放办学新机制,探索多种教育合作模式,既满足高端国际人才培养,同时兼顾“一带一路”沿线国家学生实际消费,使海南逐渐成为留学重要目的地。

因此,九三学社海南省委会建议,海南应积极开展异地办学,推行“海南学期”,与国外及内地南北方形成错期互补。同时,试行“海南预科”,采用独立记分体系,即将在非疫情情况下,准留学生在正式进入国外大学前所要学习的语言或专业前导课程,转移至海南,之后还可进一步尝试和探索采用独立记分体系。

九三学社海南省委会还建议,海南可试行“完全学分制”,采用“弹性学制”,通过在海南试行“完全学分制”,进而推动一部分高校采用“弹性学制”,能够展现海南国际教育创新岛的开创性和灵活性、“留学海南”的特色与优势,也促使学校由管理走向治理。另外,进一步加快推进海南与国内外院校学分互认。

[来源:新海南客户端、南海网、南国都市报] [作者:王燕珍] [编辑:谢昀惠]
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