椰城E评|深化“红绿蓝”教育体系，促进学生全方位成长

近年来，海口市教育局多措并举，充分挖掘“红绿蓝”资源，推出特色课程、活动和赛事，培养海南学生“特色印记”，促进学生全面发展。（来源：海口日报）

海南华侨中学开辟校内劳动教育基地，让学生下楼即可开展劳动实践；海口一中科技教育蓬勃发展，让学生在探索中激发创新思维；五源河学校、市十一小学等因地制宜，呼吁更多学生学生走进大自然，感受生态的奥妙……红色爱国教育、绿色环保教育、蓝色海洋教育，“三色教育体系”助力广大中小学生打好人生的精神底色，树立正确的世界观、人生观和价值观。

传承红色精神，赓续百年征程。党的二十大报告提出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。红色研学作为“研学游”中的重要内容，是传承红色精神的有效途径，在培养思想政治素养，以及传承红色基因上有不可替代的作用。读万卷书，行万里路。为了引导青少年健康成长，使其成为有理想、有文化的社会主义接班人，海口各校园紧扣学生成长规律和不同受众的身心特点，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，做到研而有学，学而有方，且充分体现时代主旋律。同时，文旅部门也连同旅行协会，充分发挥“桥梁”“纽带”作用，引领红色景区、旅行社等精耕细作，深挖创新，进一步完善研学产品，并赋予全新内涵。

播撒绿色种子，崇尚劳动教育。家政、清洁、维修、烹饪......自从劳动课回归之后，种类丰富、形式多样的劳动课程，让学生们亲近劳动、感受劳动、学会劳动。从开展形式和课程地点来看，海口各校园也不局限于教室，不仅在校内开辟劳动教育场地，还建立了校外劳动基地，举办烹饪、种植、社区管理等项目，引导学生们在“做中学”“学中做”，以丰富开放的劳动项目为载体，不仅提升学生们的动手能力，还帮助学生养成了吃苦耐劳的习惯。当然，劳动教育想要更上一层楼，学校要发挥学校的作用，家庭和社会也要一同参与。家长们要主动转变观念，培养孩子掌握更多自力更生的基础技能，社会也要更多开放公益劳动机会，为学生们提供劳动实践场所，这样才能形成崇尚劳动教育的新风尚。

畅游蓝色海洋，投身户外运动。骑行、登山、游泳、冲浪……丰富多彩的户外运动，正受到越来越多青睐，更逐渐进入青少年的生活。为了突显地方特色体育文化印记，海口积极推动水上运动在中小学的发展。当前，海口市帆船帆板运动试点学校已增至15所，每所试点学校均成立了帆船帆板校队，充分发挥海口市热带滨海自然生态城市优势，帮助青少年更好地提高身体素质。此外，青少年参加户外活动的关键在于主观兴趣，所以归根结底还是要提高大家对体育的认知。教育部门要连同学校、家庭和社会协同共治，培养青少年体育锻炼习惯，增强青少年体育锻炼的自觉性和趣味性，同时，也要进一步丰富海口体育设施建设不平衡的问题，探索属于本土的特色文化体育项目。（冯定辉）