近日,海口各小学校持续探索无纸笔测评方式,开展趣味“闯关”乐考,通过情境化任务让学生在“做”中“学”,在“玩”中“评”,探索教育评价新路径,建立促进学生全面发展的评价体系。
 
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无“纸”快乐考!海口多校开展趣味闯关“乐考”

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2025-07-03 10:51

无“纸”快乐考,有新意!

海口多校开展趣味闯关“乐考” 探索教育评价新路径

近日,海口各小学校持续探索无纸笔测评方式,开展趣味“闯关”乐考,通过情境化任务让学生在“做”中“学”,在“玩”中“评”,探索教育评价新路径,建立促进学生全面发展的评价体系。

海口市金宇学校学生在“乐考”闯关。(学校供图)

家校共参与 评价多维度

在海口市第十二小学,“勇闯智慧岛”无纸笔期末评价活动中,学生手持《勇闯智慧岛闯关卡》,随机抽取词语卡片、生字任务、古诗词接龙题及口语交际话题,完成从“认读词语—查字典—背古诗—口语表达”的全链条挑战。

闯关过程中,除了知识的掌握,认读词语时的自信表达、查字典时的逻辑思维、古诗文背诵时的韵律感知,均成为评价维度。现场还有家长志愿者担任“关卡考官”,与教师共同记录学生在活动中的闪光点,如“能主动使用礼貌用语请求帮助”“背诵古诗时表情生动”等,形成了家长师生同参与,家校携手促成长的良好态势。

跨学科融合 递进式设计

“逐梦趣味例句屋”“智慧树洞计算营”“时光橡果探秘场”……6月27日,在海口市秀峰实验学校,童趣盎然的闯关游戏令人耳目一新。语文、数学知识被转化设计为递进式游戏关卡,根据学生的认知规律,由易到难,由浅入深。严肃的“考场”秒变欢乐的“游乐场”,同学们在趣味闯关中检验自己的学习成果。

“twinkle twinkle little star……”在海口市金宇学校闯关活动现场响起了稚嫩歌声,原来是该校学生正在进行英语闯关。据介绍,本次无纸笔测评采用多元化的考核评价方式。以英语学科为例,学生可任选一首本学期学过的英语歌曲进行展示,环节设计体现了英语和音乐的跨学科融合。既能考察孩子们本学期英语学习效果,也给孩子们提供展示自我、提升口语表达能力的机会。

“这种测评方式让孩子们期待考试,应是有益的尝试。”海口市金宇学校学生家长谢先生感慨道。从“一张考卷定优劣”到“闯关游戏显身手”,变化的不仅是测评形式,更是教育理念的更新。作为家长,期待未来能有更多的创新评价形式,让孩子在快乐中收获成长。

[来源:海口日报] [作者:陈婉祯] [编辑:杨玲]
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