电话手表进校园，管理需要温度与智慧

新学期伊始，深圳家长建议禁止电话手表入校的提议引发热议。家长担忧其娱乐功能分散孩子的学习注意力，甚至引发视力下降与消费攀比。其担忧可以理解，但“一刀切”禁止并非良策。电话手表的通话与定位功能，在保障学生安全上，具有不可替代的作用。

深圳龙华区教育局提出的“分类管理、疏堵结合”思路，为这一问题提供了人性化的解决方案。学校需根据功能差异施策，对仅具基础功能的手表，可实行“进校统一保管、放学发还”；对带娱乐功能的，参照手机管理限制入校，或在校期间关闭非必要功能。同时，学校与家长需协同引导学生养成合理使用习惯，家长也应按需选购，避免非必要功能。

唯有在秩序与需求间找到平衡，方能守护孩子的学习时光，也留住安全与温度。