拉近“心”距离 海口推动心理健康教育与教学深度融合

海口推动心理健康教育与教学深度融合

做实“心”工程 拉近“心”距离

近日，教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，推动中小学生心理健康教育系统化、常态化开展。记者走访了解到，2025年以来，海口市将中小学生心理健康教育摆在突出位置，通过师资覆盖、心理筛查、家校医协同等多举措，扎实推进“心”工程，共护“心”防线。

在海口市首届中小学生劳动节暨劳动技能大赛现场，学生们比拼技能、释放压力。 记者 康登淋 摄

设立“心”空间 打造校园心育新场景

1月6日上午，在海口市西秀实验小学，劳动教育基地建设已进入收尾阶段。该校执行校长谭曲介绍，通过建设劳动教育基地，让孩子们可以动手劳作、释放压力，同时培养孩子们的爱心与责任感，推动劳动教育与心理健康教育相结合。

像这样的“开心农场”或劳动实践角，已在全市超过85%的中小学落地生根。在校园内开辟促进学生身心健康成长的多彩空间，逐渐成为海口多所学校的共同实践。

在海南华侨中学美丽沙学校，“心理小屋”是学生们放松心情、探索自我的温馨场所。学生可以通过不同功能板块，向AI倾诉学习、自我认知等方面的困惑，并自主管理心灵成长档案。“每个学生都有自己的账号，可以记录情绪、获取资源，实现对自我心灵成长的观察与管理。”该校德育处主任劳先智称，这些融入日常的校园“心”空间，让心理健康教育变得更加自然、可感。

我市持续强化教师“心育”水平。目前，全市中小学已实现专职心理健康教师100%全覆盖，完成四年级以上学生全员心理健康测评，并建立“一生一档”。同时，依托“椰城家长学堂”“开学心语热线”等平台，推动心理健康教育向家庭延伸。在我市2025年举办的首届中小学生劳动节暨劳动技能大赛期间，吸引了千余个家庭参与，学生在家长的陪伴中比拼技能、释放压力。

筑牢“心”防线 构建多方协同支持体系

“心理健康教育不是单一的学科，应当深度融入学生生活。”市教育局相关负责人介绍，我市正从机制建设、专业支持和社会协同等方面系统推进心理健康教育工作，共护学生身心健康。

为集思广益，市教育局日前举行全市中小学生心理健康教育工作座谈会，市人大代表、政协委员、各区教育局相关负责人、教师及家长代表围绕亲子沟通、家庭心理教育能力提升等议题，从政策支持、资源整合、城乡均衡发展等角度积极建言献策。

“社会广泛关注孩子们的心理健康，我们作为家长感到很安心。”海口市长滨小学家长潘李珍在参加2025年社区教育（家庭教育）专题讲座后感慨。据了解，该活动邀请行业专家、高校教授担任主讲，为我市超千个家庭“支招”家庭教育方法。

市教育局相关负责人介绍，为提升专业干预能力，市教育局与卫健系统已联合成立“医教融合教联体”，在13家医疗机构开通学生心理问题转介绿色通道，并与省青少年心理健康医学中心共同建设心理健康筛查与支持系统。下一步，全市将统筹推进体育与心理健康教育工作，深化课程与活动创新，完善监测预警与干预流程，切实保障体育课时、清理“阴阳课表”，并推广“智能减压室”“AI心理助手”等新型服务，积极构建并强化“家—校—社—医”四方联动机制，合力筑牢中小学生心理健康“防护墙”。