“洋考试”成绩在不断进步，忽视海外大学所看重的思考能力成短板———

　　中国考生往往被认为是全世界最会考试的学生，而面对申请海外院校时的各类考试，中国考生究竟表现如何？长项与短板何在？从中国考生的“战绩”中又传达出怎样的启示？带着这些问题，本刊采访了相关考试和培训机构的专业人士，试图从更全面的视角审视、评估中国考生参加几大海外考试的“战绩”及带来的启迪。

　　●记者调查

　　中国考生“洋考试”整体“战绩”到底如何？

　　雅思、托福成绩倒数，GMAT成绩超过美国等英语为母语国家

　　在调查最会考试的中国学生参加海外升学考试的现状时，记者发现了一个有趣的现象：中国考生在这些“洋考试”面前的表现可谓很悬殊。一方面，连续十年中国考生的雅思和托福的平均成绩排名全球倒数；另一方面，中国考生GMAT考试的平均成绩要高于美、英等以英语为母语的国家。

　　雅思官方网站近日公布的2011年全球雅思考试的成绩统计情况显示：中国籍考生雅思平均成绩是5.6分，在全球41个主要雅思考生国中排名倒数第9（第33）。ETS（托福组织方）公布的托福考试相关数据显示：2011年中国籍考生托福平均成绩是77分，低于托福的全球平均成绩79分。

　　不过，在GMAT考试上，中国考生的平均成绩却是另外一番景象。余菁维作为GMAC（GMAT组织方）的官方代表，提供了一份中国考生GMAT平均成绩的数据报告。该报告显示：2011年，全球GMAT考生的平均成绩为544，中国籍考生的平均成绩为599。余菁维告诉记者，在全球排名中，中国考生的平均成绩位列第四，这一成绩是要高于美国（528）、英国（587）、加拿大（553）等以英语为母语国家的。

　　雅思、托福作为全世界最优秀的英语水平考试体系，考查的是考生听、说、读、写四方面的语言能力。在排名上，印巴两国学生的雅思和托福平均成绩要远高于中国；在现实中，两国学生的英语水平也确实要高于中国学生。

　　不过，GMAT考试可不是一个语言类的考试，余菁维表示，在GMAT考试中英语只是一个平台，更多的是在进行能力和智商的测试，其中在定量推理（简单的可理解为数学）上中国学生具有很大的优势。

　　中国考生的“洋考试”成绩在不断进步

　　“近年来，中国雅思考生的成绩呈现出一个相对平稳却小有增长的发展趋势，尤其是移民类雅思考试，平均分已经非常接近全球平均成绩”，庞帅告诉记者。作为英国大使馆的官员，庞帅的主要工作是负责雅思考试在中国的推广。根据她的分析，由于中国学生有越来越多的机会接触到英文报纸、杂志、电影等，这无疑都有助于学生们提高他们的雅思成绩。

　　而雅思官网公布的历年数据也佐证了庞帅的这一观点：从2007年到2011年，中国考生雅思平均成绩分别为5.45、5.65、5.5、5.6、5.6，仅从这五年的数据来看，中国籍考生雅思考试的平均成绩就提升了0.15分，还是小有进步的。

　　当然，平均成绩能说明中国考生的总体情况，并不意味着中国考生不能够在“洋考试”中取得令人惊艳的成绩。“其实中国不缺雅思考试的高分生，从雅思全球高分榜来看，中国大陆学生在听力、阅读方面都有拿满分的，主要是由于参加雅思考试的中国考生基数太大，拉低了全国整体考生成绩水平”，启德学府学术总监李碧燕在接受媒体采访时表示，其中18岁以下的考生占了总考生数的一半以上。

　　“中国托福考生并不差，主要是中国托福的考生群体太复杂了。”作为微博上很活跃的托福辅导专家“无老师”在接受电话采访时指出，托福的考生群体包括有本科生、高中生，甚至有初中生，低龄考生拉低了考生们的平均成绩。“每次在微博里我都能够看到无数人在哭着、喊着问，托福105分需不需要重考，这给人的感觉好象是中国考生要没考出个100+就跟外星人似的”，“无老师”说。

　　在托福和雅思考试中，考生可以无限次的报考，“刷分族”们希望能够将自己最好的一次考试成绩寄给海外院校。可是，“刷分”既能“刷”出考生自己的好成绩，也能“刷”低中国考生的平均成绩。在英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅看来，“刷分”已经成为中国考生考雅思的一种备考习惯了。“很多人在没有备考充分的情况下就参加了考试，目的只是为了获得一次雅思体验。”

　　●对比分析

　　中国考生参加“洋考试”长短项何在？

　　“洋考试”好考吗？当然参加过“洋考试”的考生们最有发言权。

　　“说不出口，下不了笔”，首都师范大学大三学生陈瑶告诉记者，这是她备考“洋考试”时最担心的事情。习惯了中式学英语的方法，突然间要完全转换成英式思维来做题，这难坏了像陈瑶这样的中国学生。

　　最弱的是口语和写作

　　“你认为轿车应在哪些技术方面改革？对于轿车的优缺点和中国的交通情况，政府做了哪些努力？”

　　第一次参加雅思口语考试，陈瑶抽中了这道题目。看完题目之后她就懵了！雅思口语考试的准备时间只有短短的一分钟，陈瑶要在一分钟内理清思路，然后合乎逻辑地表达出自己的观点，同时还要保证语言的准确和到位。

　　“这简直是一件不可能的事情！”陈瑶从来就没有认真的关注过这一话题，不知道要说什么。“考试前，心里就七上八下的，总怕在这个环节中抽到自己不熟悉领域的话题，面对着考官说不出话来。”陈瑶担心的事情终于发生了。

　　而中国的雅思考生中有太多像陈瑶这样的学生。从英国大使馆文教处公布的数据来看，中国考生的雅思口语平均分只有5.25分，排名全球垫底。即使是像陈瑶这样参加过专门雅思辅导班的人而言，班上的口语平均也基本在5.5分，能上7分的同学可谓是凤毛麟角。

　　和口语一样，挡在中国考生面前的“拦路虎”还有“洋考试”中的写作。10月27日，作为一名“新托派”，大三学生韩蓉完成了人生中又一场重要的考试，她认为考得最不理想的就是写作。

　　“中国学生能写出规范的语言、精美的措辞，但缺乏独立的思考精神。”其实在考试之前，韩蓉还专门在网上同正在备考托福的其他网友交流过。在交流中，韩蓉知道了托福考试的独立写作部分容许出现少量的语法错误。

　　“我们也都明白，托福考试的核心是在考查学生的自主学习和批判性思维。”可是一上考场，韩蓉提起笔来写的时候还是“中国式”的写作模式。

　　“长期受中国式写作课影响，老师在上面滔滔不绝，学生们都是机械地学习和理解教材和空洞的概念。”习惯了中式写作模式的韩蓉，最终落到笔头上的也是一些空洞的概念、经不起逻辑推敲的话语。

　　阅读和听力是中国考生的强项

　　中国考生并非所有科目的表现都差强人意。英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅告诉记者：“从雅思考试的四个单项来看，中国考生的听力和阅读成绩都还不错。”

　　从英国大使馆文化教育处公布的数据来看：2011年，中国雅思考生在听力上的平均成绩是5.7，阅读的平均成绩为5.9，这一成绩要远远好于口语（5.3）和写作（5.2）。不像口语和写作每次出现的题目都有很强的随机性，雅思听力和阅读考试是根据固定模式来出题的，而这样的出题套路更适合于擅长应试的中国考生，中国考生偏爱的应试技巧和考试策略也更容易在这两个科目上运用起来。

　　陈瑶在第二次参加雅思考试时口语考试的成绩是8分，这一成绩是高分中的高分。她坦言，这离不开辅导班老师的帮助。“老师会在考前总结一系列有用的听力技巧，比如如何圈题干、做笔记等。”

　　韩蓉更是在辅导班中找到了做托福阅读试题的捷径。“由于托福阅读基本来自于学术论文或期刊，行文结构相对死板一些，培训班的老师推荐先分析每段首句，划分文章层次，做到基本把握主旨大义，这样做起题来才不会偏离主题，而且更加高速、高质”。

　　●延伸解读

　　“洋考试”给我们带来哪些启示？

　　“如果一个中国的研究生导师要去招收一名外国的学生，老师会仅仅只是看他的汉语水平吗？肯定不是，导师更关注的还是这个学生的学术潜力。”托福辅导专家“无老师”表示，这一情况同样适用于中国学生申请海外的院校。

　　海外高校申请，好成绩≠好大学

　　对于想要通过诸如SAT、GRE、托福雅思之类的“洋考试”进入外国高校就读的中国学子来说，考得好是否就意味着一定能够去一所好大学呢？其实未必。

　　以GMAT考试为例，的确对于想要出国留学的学子来说，它是一个非常重要的客观性衡量指标。“因为GMAT考试成绩是申请人将来是否能够完成学业以及获得成功的有效预测指标”，GMAT主办方亚太区经理余菁维告诉记者。然而这个衡量学生潜力的重要基准也并不是院校录取时考虑的唯一因素。余菁维进一步指出：“院校将在一个GMAT考试成绩范围内录取学生，然后需要再综合分析申请人以往的职业经历、学习成绩、生活经历等”。

　　而耀眼的SAT成绩在申请海外大学中所占的比重又有多大呢？美国天普大学中国代表处首席代表班爽告诉记者：这一比列可以达到70%。然而除此之外，美国大学还十分看重申请人的课外活动、申请信、申请人的社会责任感及个人理想等因素。

　　班爽女士指出：“美国大学在录取国际学生的时候，只有最为顶尖的常青藤大学或排名前30的大学非常看重学生的SAT成绩。排名前50的大学看重SAT成绩，但要求会相对放松些。排名约50以后的大学，希望看到学生的SAT成绩，但大部分不做必须要求。”

　　由此可见，如果单纯想要通过一个优秀的托福、雅思或者SAT、GRE考试成绩就被知名高校录取是很难的。对于本科生来说，SAT的成绩和托福雅思的成绩的确重要，托福辅导专家“无老师”告诉记者：“现在海外大学更加看重的是学生个人独特的想法、独特的人格，比如你是否积极地参加社区活动？你是否游历过很多的国家，你对你游历的这些国家有什么独特的想法，你对于发生在你身边的事情有什么样的思想？”

　　而对于研究生或者博士生，GRE和GMAT成绩只是一个逻辑能力智商的测试，而托福雅思是语言能力的一个测试，但是它还不足以证明你的研究能力，你的研究能力还是要根据你发表过什么样的论文、有什么样的学术成果、参加过什么会议来衡量。“无老师”同时指出：“如果有海外导师的推荐信会非常好，大学往往会优先考虑，如果没有海外导师的推荐信，国内知名导师的推荐信也是可以的。”

　　中国考生最大短板是忽视海外大学所看重的思考能力

　　对于“被誉为”全世界最会考试的学生中国考生来说，参加“洋考试”最欠缺的是什么？正是应试教育带来的通病，即过于看重考试成绩而忽视海外大学所看重的思考能力。

　　诸如“你认为轿车应在哪些技术方面改革？对于轿车的优缺点和中国的交通情况，政府做了哪些努力？”的考题让不少中国考生顿时“石化”。

　　作为一名中国的“考雅族”，陈瑶和很多人一样，备考雅思的方法无非就是多看书本，经常积累语法和词汇。他们更喜欢“一心只读英语书，两耳不闻窗外事”的复习方法，在复习的时候，希望尽可能的少受到外界的打扰。

　　可是，雅思口语的话题本身并不是在英语课本上，新闻时事、文史常识、科学技术.....这些都有可能成为雅思口语的话题。

　　对此，专家纷纷指出，考试成绩固然重要，它是进入大学的第一道门槛，但是好成绩并不等于好大学。

　　●权威提醒

　　中国考生应该如何正确对待“洋考试”？

　　众多的留学考试中，中国学生的平均分甚至在亚洲范围内也并不容乐观。2011年托福考试中，中国学生平均分78分，印度学生84分，新加坡则是亚洲第一，达到了100分。

　　尽管中国学生做得准备并不少，甚至有的同学是学习了10年以上的英语，但是依旧不能取得一个满意的分数。

　　对“洋考试”来不得投机取巧

　　托福考试专家“无老师”认为，中国考生有一个通病：“很多的中国学生喜欢把一些投机取巧的东西放在第一位，像在中国考试中不少学生如果实在不知道某个题目该如何下笔，往往会将与其相关的课本上的知识尽可能多的罗列上去，以期碰到属于答案范围的内容。但是在海外的考试中几乎没有机会让他们做一些投机取巧的事情，因为对于‘洋考试’来说，有的考题与课本毫无关系，完全是考核个人的思维和看问题的深刻度。如此一来，投机取巧便无路可走了；考生只有真正地把自己的英语提升上来，才能够真正地取得好成绩。”

　　谢雨潇是一名就读于香港城市大学的内地学生，他告诉记者：“刚到香港时，有点不适应香港教学中‘参与、反馈、思考’的要求。教学中更加注重参与方式，而这也是内地教育缺失的。”

　　“语言是一个学习不来的东西，需要足够的复习，”学美留学资深留学顾问贝海兰认为，“EFL（一种洋考试类型）目的性很明确，就是为了考试，给自己制定好的学习计划，更重要的就是找到语言学习的环境。学习本身就是在自己构建的环境当中获取自己所需要的东西，最关键是自己能不能给自己构建好这样的环境。”

　　英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅也建议：“大家平时应多利用各种机会提高英语，如看英文电影、报纸，用英语写日记等。”

　　莫把“洋考试”当作应试来对待

　　金吉列留学美国部主管王丽婧告诉记者：“虽然现在国内有很多相关培训，但是这些培训也主要是提供一些方法，学生的实际能力并没有提高，所以学生应该多练。”

　　英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅也指出了锻炼英语能力的重要性，他说：“大家应该致力于提高英语的实际能力，而不是为了应付考试而去研究一些‘机经’，背诵模板等，这些对个人的英语提升是非常不利的。”

　　成绩是硬指标，但不是唯一指标

　　受到中国传统应试教育“分数即王道”思想的影响，不少学生把“洋考试”中的分数看得十分重要，但也有专家提出海外高校更加看重的是学生的个人经历、独特的个性和真正的学术能力。那么，我们应当如何正确地看待“洋考试”的成绩呢？

　　我们必须承认其重要性不容忽视，“如果想申请海外名校，对于托福、SAT、GMAT、GRE这些出国考试成绩还是需要认真对待的，一步步进行攻克，最终拿到一个满意的分数。毕竟这些名校对于成绩的要求是硬性的，是必须达到的”，英国大使馆文化教育处雅思推广专员庞帅指出。

　　另一方面，分数也不是唯一的出路。学美留学资深留学顾问李远宏告诉记者：“很多留学机构推出的一些双录取项目等等对于语言成绩不好或者根本没有时间来进行语言考试的学生来说就是一条捷径。”