【第二十九期】教育周刊
海口一中等中职学校开展校园活动尽显文明风采[图]
著名教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学校是全面育人的能量来源地，校园文化建设是学校不可或缺的重要组成部分。椰城海口的校园在全面推进素质教育的同时，以“润物细无声”的校园文化建设向学子们传递着时代正能量。
在文明中迈步的海口一中
海口一中秉承“厚德、博学、沉毅、致远”的校训，将“全面发展 人文见长”的理念贯彻始终。在推行素质教育的当下，强调思想独立、个性均衡发展已成为海口一中鲜明的教育主题。 “周四大讲堂”共举行了近百场的学术报告，涉及领域包括生命科学、环境科学、高温超导、科技创新、传统文化等诸多方面；争当“义务小交警”、“青年志愿者”和争做“文明市民”活动，组织学生到社区、企业进行调研，每年都有近3000人次参加活动。“手拉手，献爱心”活动自1998年学校设立“特困生基金会”，至今已捐助了千余名优秀的特困生圆大学梦； “成长心连心”、“亲情对话”“孝敬日”等活动，使学生在道德实践中自我体验和感受，发现闪光点，树立身边的学习榜样，使遵规守纪内化为学生自觉的行为。
通过以上活动，海口一中构建起一个学生与老师、家长之间心灵沟通的平台。在海口一中，师生间传诵着这样一句话：“把你的善良存进人间的银行，将来你不但拥有快乐，还会拥有善良与真诚的利息。”厉春校长认为教育是需要理想的，而能为学生构建一个文明校园，让一中学子们在拥有自己的专业优势的同时，成为“明理、知信、有为”之士、大写之人，并为他们创造更宽广明亮的未来是一中人努力的动力【详细】
教育时评：中学生别吸烟了
放学途中，笔者经常看到一些中学生三五成群地吸香烟。面对劝导时，他们不解地说：“这算什么，不就抽抽烟嘛，我们又不干其它坏事。”《中学生守则》中禁止吸烟喝酒的规定，全被这些学生抛到了脑后。
现今，一些中学生接触社会的机会多了，思想逐渐发生了变化。在这些中学生看来，吸烟有一种派头，他们往往认为吸烟可以结交几个同学哥们儿，出去不受人欺负。殊不知，步入这种社会角色是一种危害青少年身心健康的行为。
据了解，这些中学生吸烟主要有四种来源：一是父母给的早餐钱或零花钱，甚至是学习费用；二是偷父母的钱买，一般数额不大，并认为是拿自己家的，而非偷窃；三是有的父亲买了整条烟放置家中，这烟是顺手牵羊之物；四是和社会的小混混勾搭，偶然得到一些烟。
一般来说，一些中学生吸烟的场所都是在放学路上，有的还选在厕所内。还有些学生会找一个偏僻的地方，一边吸烟，一边高谈阔论。更不忍心看到的是，有些学生相互攀比谁的烟高档，吸最好的那位便成为其他人的崇拜对象。接下来就是比赛，看谁一次性从吸烟到吐完烟的时间久，或者看谁吐的“烟花”漂亮【详细】
我要教你“置之死地而后生”
有学生找我，一脸沮丧，说他不想学习了，学习对他没有意义了，因为父母离婚了。
有学生找我，也是一脸沮丧，说他不想活了，活着没有意义了，因为他发现自己不是父母亲生的。
还有学生找我，依然一脸沮丧，说他想休学了，因为考试总是倒数几名，他很绝望。
我耐心地听完他们的抱怨，然后告诉他们，歌德说过，要做自己的主人，你要学会“置之死地而后生”。
学生找我，是信任我，他们需要的是安慰、关心、鼓励，更需要精神上的启蒙和播种。
海明威《老人与海》选入课文，我课后的作业是让学生抄写100遍那句名言：“人生来不是被打败的，你可以消灭他，但不能打败他。”【详细】
教育时评：不避风头，“末日”也是好课堂
宁波江北实验中学102班的屠同学家长特意打电话给陈小波老师，说孩子非常喜欢老师的“方舟船票”，还说22日早上一定要拥抱妈妈。（都市快报）
12月21日已过，事实证明，玛雅人的末日理论是一个虚无的谣言，然而，社会上还是刮起了一阵强劲的“末日风”，这股风也刮进了校园里，不少老师、家长都听到学生们在议论“末日”，但又有多少人俯下身，静静地听听孩子们讲他们的“末日”心情，并适时给以末日教育？
宁波的陈小波老师在“末日”当天给学生和家长们上了生动的一课，通过探讨孩子和家长的各种烦恼，从而教导学生要对家长懂得感恩，也希望家长能够多多关注孩子的心理健康。他送给学生们每人一张“方舟船票”，这张“船票”的主题内容是“学会控制情绪”：当末日来临时，当各种烦恼困扰我们生活的时候，“船票”就在自己手里，那就是要控制好自己的情绪，方能顺利度过人生的每一个“末日”【详细】
教育热评“耳光教育”应不应该
陕西安康小学生小明因未按时完成作业遭老师掌掴,老师还让全班50名同学依次打小明耳光。当地校领导对此表示,涉事教师已做检讨,并被停课,具体的处罚情况最终将以教育局的决定为准。
令人惊讶的是受害者的“宽容”。小明的奶奶说：没完成作业被老师打耳光了，这能理解；但让全班学生都打，这接受不了……换言之，只要不发展为“集体施暴”，家长对“耳光教育”并无异议。家长和学生对教育暴力的态度，值得反思。长期以来，“棍棒底下出孝子”、“教不严、师之惰”等教育理念深入中国教育的骨髓，制造了一个教育误区。教育暴力不仅是部分教师素质偏低或教育方法问题，更是整体教育理念偏差问题【详细】
教育周刊习作园作品刊登
1、我最喜欢的一处风景———台湾的“猫鼻头”
相关链接：
【第二十八期】教育周刊
【第二十七期】教育周刊
【第二十六期】教育周刊
【第二十四期】教育周刊
【第二十五期】教育周刊
【第二十三期】教育周刊
【第二十二期】教育周刊
【第二十一期】教育周刊
【第二十期】教育周刊
【第十九期】教育周刊
【第十七期】教育周刊 大众最满意培训机构评选揭晓
