[2015-12-22 15：30]主持人：各位网友大家好，您现在收看的是由海口市文明办和海口网联合主办的海南省首家网络心理互动平台《心里》，欢迎通过扫描二维码关注我们心里频道的微信微博，参与我们的平台互动。今天我们很荣幸请到国家二级心理咨询师张树源做客现场，与我们进行交流。张老师，您好！

　　[2015-12-22 15：30]张树源：主持人好，各位网友，大家好！

　　[2015-12-22 15：30]主持人：下面让我们来看一段视频。

　　早恋指的是青春期未成年人建立恋爱关系。“早恋”一词只在中国内地被广泛使用。早恋一般指未进入大学阶段的未成年人之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段发生过感情的人很多。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。在21世纪这个发展迅速的时代，未成年男女生之间的接触也更加频繁，频繁接触下摩擦出火花产生感情也更加常见。本期《心里》，让我们来聊聊未成年人早恋，看看他们究竟是怎么“爱”上的？

　　[2015-12-22 15：35]主持人：我们知道，现在未成年人的世界也充满了情情爱爱，我们成年人都看起来很复杂的爱情，对于未成年人来说却很简单。他们可以随意选择一个异性成为男朋友或者女朋友，而不像成年人选择伴侣一样经过深思熟虑。上大学之前的他们，还是未成年人的他们，心里究竟是怎么想的？

　　[2015-12-22 15：36]张树源：嗯，好的。刚才主持人提到的上大学之前是吧，是这个概念吧，我可以理解为青春期的孩子吧，主要是初中生和高中生这个群体，今天主要就是围绕青春期孩子说说，那么我想先谈谈关于青春期孩子的特征。青春期的孩子，我可以广泛理解为十岁到十九岁这样一个年龄段，这个年龄的未成年人其实是经受着各种挑战，一边要努力达到社会的要求和他们自己的要求，比如学习啊或者是适应社会的这些问题啊。但是同时他们也是身体急速发展的一个阶段，伴随着身体的快速发展，情感也会在这个阶段去萌发，未成年人肯定意识到他们是正在处于一个激动、烦恼、喜悦甚至有绝望共同存在的这么一个期间。尽管现在很多人们都把青春期看成迷茫和反抗的时期，但是这个阶段最重要的一个任务就未成年人而言，他们开始形成友谊，甚至也在这个阶段里亲密关系也得到发展，他们对自己的感受也加深了。

　　可以概括地说，在这个阶段未成年人的自我概念和自尊常常发生至关重要的变化。所以对他们而言，不管是承担压力还是情感上都是一个特别重要的时期。所以刚才听到主持人用了随意选择了这样一个主要的词，其实我觉得这个用在他们身上是不对的。我们先不谈他们早恋，其实哪一个未成年人都不是会随便随意选择一个异性就开始一段恋爱。在这个年龄段我刚才提到了，发展友谊是他们最重要的一个任务，所以，既然是友谊，异性和同性其实是没有太大区别的。如果你理解为这是他们在建立友谊，同性和异性首先是没有区别的，另外数量也是没有要求的。当然是要符合自己路子的，跟自己想法、观念或者兴趣爱好一样的，就可以发展为朋友。你如果说以我们成年人恋爱的角度去看，好像他们是很随意，但是在他们的角度，他们是在发展友谊那就不是随意，那一定是志趣相投的，对吗？

　　[2015-12-22 15：38]主持人：作为未成年人，他们对异性的认识大多数只是停留在和家长的接触，或者是仅对家长之间展示出来的相处模式有些许了解。那么对于未成年人来说，什么是早恋呢？早恋的孩子有什么突出特征吗？

　　[2015-12-22 15：39]张树源：接下来我们说说早恋的问题吧，所谓早恋呢肯定是理解为相对于成熟的一段恋爱来说显得有点早，这样的话称为早恋，那么一个关键词是“早”，另外一个关键词是“恋”。

　　那么我们先看看什么是成熟的恋爱呢，我个人觉得一段恋爱叫不叫成熟，最起码要从两个角度上衡量，一个是生理上，一个是心理上，只有生理上和心理上都发展成熟了就可以恋爱了，这个比较容易理解。那么不管是生理上还是心理上还不够成熟的时候谈的恋爱可能就归为早恋。但是显然谁都能理解这个早恋一定不单纯从年龄上，不能简单地说大学之前的恋爱就叫早恋，或者几岁之前就叫早恋。我觉得这个大家都能理解，比如说在中国古代的时候或者是我们前两三辈那个年代十几岁结婚的有得是，然后二十岁就有孩子了也并不罕见，这个我们都知道，包括就是在现在的农村里面十七八岁娶妻生子的也能碰到。所以我们先不用说别的，就从这个角度来讲，刚才我们也讲了身体上在青春期怎么快速的发展，其实他生理上是完全具备了恋爱或者是婚姻的这个条件了。

　　我们再来看看心理上。所谓心理上的成熟呢，其实我们再跳过去，刚才我们说到青春期，那么为什么我们青春期的孩子在这个阶段肯定是在建立友谊，并培养建立一段亲密关系的能力。就是说，从一大群同学或者是从同学变成朋友，从朋友里面再慢慢地去适应去发展了一段有可能的恋爱关系，那么在初中这个阶段一般没有，可能到高二高三会有恋爱的雏形。那么在初中这个阶段呢，实际上他们仍处在于一个发展新友谊的关系这个过程中，所以从这个角度来讲他们并不是真的具备结婚生子或者是说包括一些情感上面的没你不行的这样一段成熟的情感，所以这也就不能算恋爱。那么综合以上两点，从时间上，它不是很早，从性质上，它不是恋爱，那么从何谈起早恋呢？

　　[2015-12-22 15：42]主持人：每个人对于恋爱时间及恋爱对象的选择都有自己的判断和抉择，作为对自身还未足够了解的未成年人为什么会选择所谓的“早恋”呢，年少的他们心理上对于爱情究竟是一个什么样的定义？

　　[2015-12-22 15：43]张树源：对啊，刚才说了那么多，好像既然不算早恋那么我们今天该谈什么呢？的确，事实上你肯定能够看到，现在的确有一些十几岁的小孩都已经超出了我们所理解的那个友情的范围，因为友情或者恋爱和友情即朋友的关系最大的区别可能就是唯一性，那么现在我们有的时候让你哭笑不得地听到一些“哪个初中男生劈腿了”、“哪个女孩子做小三啦”等等，就是前几年我们听到了可能还笑，但是现在我觉得听到了笑都笑不出来了，就是一种很普遍的现象了，这又是怎么回事呢？而且还不止呢，还有一些小三、出轨，甚至还有殉情、私奔、流产等等，各种各样显然不是友情范围内发生的事情，我们都有可能见到，那么这些现象又是怎么回事呢？

　　其实真的，这个说复杂很复杂，说简单很简单，他们既然不是恋爱了那他们在干什么？他们是在模仿。模仿谁？模仿那种成熟的恋爱关系。为什么会模仿？因为他们被冠上了“早恋”，被冠上了恋爱。这个“冠名恋爱”对他们的影响是很大的，本身他们的动机可能就是在发展友情，但是因为大家都非常之敏感，一个男孩和一个女孩一起写作业，放学一起回家，或者是新生互相之间有些欣赏或者是那种志同道合的比较单纯暧昧的感觉，可能就会被同学开玩笑，说他们搞对象啦，说他们是一对儿。另外一旦是被同学们这么说了，老师就会警惕，老师就会跟他讲，哎呀你这个时候最重要的任务是学习，不能发展这样的关系等等可能会说很多，那个孩子还没反应过来，然后老师还给家长说，如果说不是特别能处理这种关系的家长也会勃然大怒，给孩子带来更大的压力。

　　[2015-12-22 15：46]主持人：这样看起来家长和同学们的悠悠之口才是他们早恋的有力推手，对我们成年人而言，谈恋爱都是一件很复杂的事情，需要投入大量的精力和时间，而未成年人处于青春期，人生观价值观爱情观都还没有成型的他们，早恋会对他们造成什么样的影响呢？

　　[2015-12-22 15：47]张树源：我们家长包括同龄的未成年人其实没有给这些孩子去建立友谊的途径，就是堵死了建立友谊的桥梁。而且这不是一个人两个人去这样说，如果说全班的同学都用这个标准去衡量，异性的男同学女同学关系好一点就被这样说了，这些人就没有办法坦然或者淡定或者很自在的或者按照他们年龄应该有的状态去交朋友，就是非常谨慎。那么如果没有办法去交一些朋友，然后就会把目光收回来集中，反正也是恋爱那我们就找一个吧，那不就可以了吗？至少不是说劈腿不是小三吧？按照这样的模式循环下去，那么一个男孩子就只能和一个女孩子建立这种关系，那么他自己慢慢也就习惯了，那么我喜欢她我就应该对她好，我应该对她好就应该对她专一，其实你明白这个道理吗？实际上他本意并不是这样子，但是现实的渠道逼得他只能走这一条路。因为一旦刚刚和一个异性建立关系就已经必须进入这个角色了，一个都建立不起来谈何两个三个四个呢？　　

　　[2015-12-22 15：49]主持人：在未成年人这个年纪，他们的感情最大的寄托应该是家庭生活，他们的爱最该来源于家长，而一部分未成年人为什么会选择早恋？作为未成年人的家长，会对未成年人早恋造成什么样的影响？我们也知道现在一些家长对于早恋持一味禁止的态度，而另一些家长认为只要不影响学习早不早恋都无所谓，这两种态度您怎么看呢？

　　[2015-12-22 15：52]张树源：我们暂且认为这种早恋现象是存在的，我们再来探讨这个早恋现象在家庭方面受到哪些影响。这个不用说大家肯定知道，一定是跟家庭影响有关系的，但是我暂且不说，父母之间的爱呀，这个孩子在家里缺不缺少爱呀，我觉得这个问题很大，而且是最主要的因素，我们先把这个问题暂时放到一边，我们再回头来谈谈，看看青春期另外一个最显著的特征。

　　说到青春期一定会跟叛逆这个词挂钩起来的，那么我们看看他为什么要叛逆呢？他在反抗什么呢？实际上叛逆是青春期一个最重要的特征，这个词没有任何的贬义，所谓的叛逆其实也可以理解为分离，宣告一种关系的结束，“我跟你不一样”、“我要跟你对抗”、“我要反抗你”。

　　为什么要反抗呢？是因为所谓青春期实际上是一头是孩子一头是成人，就是从一个孩子变成一个成人过渡的时期，那么在这个过程中怎么能够证明你是一个成人了？你可以为自己负责任了，你可以去选择自己的路，你可以去选择你自己的方式生活，当然你也可以选择自己爱的人，或者是你选择这个朋友选择自己的恋人，就是你有选择权了。

　　但是最重要的一点，如果这个家庭没有尊重他，没有给他自己做选择或者是没有让他独立的一个环境和一个氛围，他就一定反抗，这个时候叛逆就来了。他在叛逆什么呢？你说东我就偏往西，你说这个东西是黑的我就说是白的，其实往东往西不重要，这个东西是黑是白对他而言也不重要，他只是想证明我跟你不一样，就能证明你是你我是我，我不是你，就是想证明这件事。那如果是这样的话我们再把目光集中回来，早恋的情况下，你越不让我恋，我就越要恋，为什么？因为我不能再顺从你了，我再顺从你我就是你的一部分，我就是你，怎么能证明我长大了？我自己就想干这件事，那我就是想谈谈恋爱，你越反对我越来，你想我怎么样我就做给你看，目的是干啥？目的是告诉你我不受你控制了，我可以做我自己想做的事情了，如果我可以做自己想做的事情那就证明我长大了，我成年人了。

　　从心理学上来讲，零到六岁的孩子是完全受家长控制的，他没有能力自己独立去生活。六到十二岁的时候是共同控制的，就是比如说大小便呐、吃饭呐、爱吃什么呀、穿什么衣服呀，简单的他都可以自己选择自己控制了，但是很多大的事情比如说道德法律社会学这个层面上，还有一些他不能承担的事情，还是需要父母控制的。那么从十二岁以后，从心理学方面来讲，实际上他就可以为自己的人生负责了，其实很多事情家长都应该放手了。

　　但是我们中国的大部分家庭，别说是十二岁，二十二岁三十二岁都不一定能放手，从你上什么样的高中上什么样的大学选什么样的人做老婆，结婚了以后什么时候生孩子、谁来带，都是父母在控制，你说这样的孩子即使是年龄上三十几岁了，实际上他那个时候我都认为应该都算早恋，因为他没有在心理上做一个成人的准备。这说起来一点都不好笑，包括为什么有些孩子十三四岁人就会像模像样的谈一场恋爱，这其实和很多成年人，就像我们在咨询现场也能看到一些大龄女青年或者说正常年龄结婚的人，你问他结婚是什么理由，很多时候让你听了哭笑不得或者也很悲凉，就是为了逃离家庭。他认为找到了一个自己爱的人，或者是找到一个结婚对象，我就可以离开这个家庭了，我就不受父母的控制了，我就成为自己了。所以说作为一个家长其实一点都不容易，真的是很难的，和这个孩子一同成长是这个家长一生的问题，一生的任务。

　　这个我们今天在这里也不想做过多的分析，而且我也真的不想展开说一个好的夫妻关系、和谐的家庭氛围对这个孩子有多重要，这个肯定不是这个场合能说好的，我们今天还集中在早恋这个问题上。

　　那么作为一个家庭在面对这样一个早恋现象，这个家庭应该怎么做呢？首先我觉得应该完全去理解这个孩子在这个年龄阶段的生理特征和心理特征，他那个生理特征刚才我没提到，其实他在身体急速发展的过程中，生理上的方面离不开性，其实他的身体特征、性特征也是完全具备成人的条件。在性发育成熟之后，他自然就会对异性感兴趣，自然会产生异性相吸，或者是说展现自己身体这个欲望和这个想法。如果得到异性的任何和包括我们说的追求，当然会更开心的，这个一定会激励他成为一个男性的优越感或者女性的那种妩媚，或者女性气质的那种感觉。这对于一个男孩也好女孩也好，在他一生之中是非常重要的一个鼓励和赞许。

　　一个家长能懂得从生理上和心理上懂得他这个期间对他发展友情、建立关系或者是学习建立亲密关系有多重要，我们应该在这种情况下对孩子鼓励。比如说你可以问问他在学校有没有好朋友啊，如果一个男孩说我有。你有几个好朋友啊？有三个啊，三哥们儿特别好啊，无话不说啊。家长就问那为什么没有女孩子的朋友啊？他可能会一愣，那么不管他做什么我们都应该要鼓励他，跟他说这个年龄段的男孩子都一定要跟女孩子学会建立友谊发展关系，然后如果说有五个女性的好朋友那么从这五个女性好朋友慢慢可能就两个三个或者是变得更亲密一点的，也可能会更成为知心一类的。

　　如果他在这个青春期，他在十二岁到十六七岁的时候，他能够很正常的，又有异性的朋友又有同性的朋友，他就能知道这个年龄阶段，跟异性怎么打交道，跟同性怎么说怎么沟通，那么对他今后人生真的到了那个发展恋爱关系甚至结婚生子，未来要和一个异性共度一生的时候，就会有一些人生经验。

　　如果你总是鼓励孩子去多交异性朋友，那他就不会觉得这件事很神秘，他就会觉得至少我跟她交往，可能老师会说什么同学会说什么，但是我知道我爸妈鼓励我这样做呀没问题呀，我交一个还不够呢，我这么帅的小伙怎么就一个女孩喜欢你呢，那说明你不够帅啊。就是用这样的办法让他不断地去跟女孩子发展关系，如果他心里没有鬼，他的心理是阳光的，被父母认可和赞许的，他们就会鼓励他去多交两个朋友，在交友的过程中他慢慢去学会跟人相处和跟异性相处，并且能够在这种去体会一个异性相吸的过程中，知道什么样的异性对他来说是有吸引力的。这对于一个青春期的孩子和异性交往是非常非常珍贵的经历。

　　[2015-12-22 15：59]主持人：现在也有很多我们看得到的实例，一些早恋的未成年人无心向学、成绩下滑，而另外一些人携手努力共同考上了北大清华等名校，对于这样全然不同的结果，您是怎样看待的呢？

　　[2015-12-22 16：00]张树源：嗯对，刚才主持人说的这些情况确实存在，但是我认为无论是无心向学还是相约几个名校，其实都和早恋挂不上钩，只有可能是因为这样一段交往激发了孩子内心的动机。从不知道为什么学习，到为了某一个人或者为了某一句话，为了证明自己在同伴中尤其是异性的眼神中，要的就是这口气要的就是这个劲儿，就是通过这样一件事激发了内心的动机，从不爱学习变成了我非要学习或者有想法的情况。

　　总之之前因为他并不是很明确的有内在的东西去学习，可能在这个青春期之前，都是莫名其妙反正必须得学啊，家长也让学啊，学校也说不学干什么去呀，就必须懵懵懂懂地在学习。

　　青春期他真的开始思索人生的意义，为什么要学习，我给谁学习。在这个过程中偏巧有个女孩子在旁边就跟他讲，你这样的成绩你想追我是不可能的，我不能跟你好。那这样的话就激发出他那些学习的动力，哎我终于明白为什么要学习了，因为学习好了有女孩子就会喜欢我。

　　这种激励一定不是只有所谓的早恋对象，有的时候竞争对手呀，比如说我总是考第二，那么第一的这个人，就对我说话不屑呀或者对我有点看不起啊，就激励我不知道为什么就一定咽不下这口气跟他较个劲的也可能激励他上了名校。也有可能是某一个女孩子无意中的一句话“就他还想怎么样这他还想考上什么什么大学？”就这样的话就激励了我。比如说青春类的电影我们看得多了，那不一定是非得说早恋那个对象有这个功能，是这个青春期的孩子的心理特征，在旁边如果有这样的一个人一个眼神一句话就激发了内在的动力。

　　相反的情况也是一样的呀。为什么无心向学了呢？就是因为他以前也不知道自己为什么学习，然后到了青春期之后别人的身体发育了，他突然间发现父母跟他说的话不灵啦，以前说只要你学习好，你就是宠儿所有人都喜欢你都愿意跟你玩，只要你学习好你就拥有了一切。

　　可是到了青春期，大家男同学个子猛长自己一点儿不长，别人已经又高又帅了，他身材一点也不咋地。包括女孩子，别人身体都发育了自己还是平平，没胸没屁股什么的。他就会想原来光学习好是没有用的，我是被骗到了，这个时候就很容易被人影响啊，比如说受其他人的影响，开始迷上游戏啦或者去打台球啦或者是抽烟啦或者是故意学酷一点啦，就是突然发现这样拽拽的越来越有男人味的自己会有更多人喜欢。

　　有的女孩子也一样，开始去化妆啊穿高跟鞋啊还有各种展现自己的女性美啊。就是说这个击毁了他之前那个学习的动机，无心向学不一定非得是那个所谓的早恋的男朋友和女朋友才起的作用，当然男朋友女朋友也会是一个主要的因素。

　　就像我之前说的，没有道理简单地归结为早恋的影响，认为只有早恋才有这样的效果。有的时候其实是我们的家长或者老师或者教育者偷懒，总觉得这孩子怎么之前学习很好现在突然不学习了，一定是早恋了吧？实际上你忽略了最重要的一个青春期发展的心理特质，你要全方位的去关注他的身体状况和身体变化引起原因，比如我们应该更多地去关心尤其是身体发育过程中出现问题，比如过度肥胖啊，或者发育不良啊太高太瘦或者太帅啦太漂亮啦，这都会让一个男孩或者女孩在这个时期产生激励，心理上也会发生变化，本来就是在找人生定位的时候。身体上变化、身体上发育的问题引起了心理上的变化他是不能轻易说出口的，那么家长不知道就会简单地去怪一个恋爱，他这样好像觉得一切问题都解决了，实际上是掩盖了很多东西，忽略了真实的问题，治标不治本，甚至是害了孩子也害了自己。

　　[2015-12-22 16：08]主持人：现在有许多未成年人的早恋也并不那么单纯，偷尝禁果对于生活在性知识教育不完善的体系中的他们会有什么样的伤害呢？您认为家庭教育在未成年人早恋时该怎么应对？家长在面对早恋的孩子时应该扮演一个什么样的角色呢？

　　[2015-12-22 16：09]张树源：是的我也明白，肯定家长会说哪有你说的那么简单，其实情况远比你想得复杂。我也承认肯定不是说这么一两句，我就完全地理解他，然后完全地纵容他，然后让他随便地去交朋友就可以了嘛？不是的，其实在这个过程中我们家庭也好，学校老师也好，还有一个责任就是要保护，永远要知道保护未成年人是我们的责任。但是在早恋这种情况下我们保护未成年人什么呢？

　　我们清楚，我们并不是担心他早恋，我们担心的是谈恋爱引起的后果，首先可能会担心影响学习，其实说穿了可能更担心的还是性方面的问题。比如说过早的发生关系，或者是说导致一些未成年的少女怀孕呐未婚妈妈呀这些现象。所以在这个时候我们家长就不可能是一味的纵容，像家长的引领和教育，就是说我们要做的不是去禁止这个孩子谈一场恋爱，我们需要做的事情是告诉孩子怎么保护自己怎么减少伤害，这个是他这个年龄段不一定会有的知识，这个时候我们的家长尤其是妈妈，一定要做好这个性方面的知识的一个讲解和普及，尤其是对女孩子，要告诉她们什么是你的底线，最坚实的那个设防。

　　比如说你的孩子是个女儿，做妈妈的一定要告诉她，不管是什么样的场合、用什么样的方式一定要告诉她，朋友是可以多交的，包括异性朋友也是鼓励的。但是一定要杜绝以下几个场合，第一你的身体是一定不许让别人随便触碰的，尤其是敏感部位更是不可能的，如果一旦发生这件事情立即和家长或者是老师说，要知道保护自己的手段。

　　第二尽量减少甚至杜绝如果不放心就告诉她不允许和一个男孩子单独到学校或者学校以外的场所，尤其是私密性的去男孩子家里呀，或者是某些只有两个人的地方。公众场合可以去，一起吃个饭啊又去K歌，甚至是你去朋友家看个电影，我觉得都是可以的，就是这个度做家长的一定要非常敏感，你一定要把底线早早的告诉孩子，越早越好。

　　不止女孩子的家长，男孩子的家长也要告诉孩子，你可以去跟女孩子建立关系，甚至比如说你到了高二高三，你真的懵懵懂懂地就开始恋爱了，我们可以不去管你，但是一定要告诉他恋爱中一个男孩子要负什么责任，你要做好准备为她负什么样的责任。不仅要知道自己在想什么，你要明白这个女孩子她是一个什么样的人，她的家庭对她有什么要求，比如说你们真的发生身体上的关系她的家庭接受度是多少，如果人家的家长来找你这你能承担得起吗？

　　我以前在做咨询案例的时候，真的会发生非常可怕就是恶性的事件，那个男孩子懵懵懂懂的时候，两个未成年的十五六岁的孩子没见过面就在网上约了，然后就发生身体关系了，导致双方家长去杀人。

　　就是很多这样的事情一定是这个男孩子始料未及的，所以有很多他应该要面临的问题他需要去承受，这个家长一定要跟他说清楚。这个是我们家长应该做的功课，而不是一味地挥着个大棒告诉你不能跟男孩子交往，不能谈恋爱，你这样是没有用的，做点正经的实在的事情，目的是保护孩子而不是阻止孩子。

　　[2015-12-22 16：16]主持人：今天跟张老师聊了这么久，我们知道了所谓的“早恋”是很正常的，是每个未成年人都会经历的阶段，希望家长能够给予更多的关爱和理解，不要一味的打压和责骂，只会让孩子有叛逆心理，更加寻求异性的所谓爱情。而学校和社会也应多设置一些有趣的活动，让未成年人在健康的环境下合理地交往，快乐地成长。如果你想参与互动讨论或者话题征集，快来关注我们心理频道的微信微博吧！感谢大家收看这一期的《心里》，感谢张老师，感谢各位网友，我们下期再见！