近日,教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称,对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议,教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。这个回复,划清了责任,有理有据,令人称赞。
   
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海口网评丨中小学生将智能手机带入校园,不能一禁了之

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2020-11-17 16:47

据媒体报道,近日,教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称,对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议,教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。这个回复,划清责任,有理有据,令人称赞。

一方面,随着教育信息化的发展,网络课程、网络作业、网络考试等无纸化教学形式不断丰富,智能手机为学生学习提供诸多方便,是一种不可或缺的学习工具。学校既要引导学生科学合理地使用手机,又要引导家长明确自己的职责,达到“家校共育”的目的。

另一方面,中小学生是未来智能社会的主人翁,智能手机是现代社会必备的通讯工具。全国人大的回复中,6次强调了家长在学生手机使用方面的引导、示范和监管角色,将预防中小学生沉迷网络、培养良好的媒介素养作为重要内容,引导家长掌握科学的家庭教育理念,在家长的引导下有节制地使用手机是基本的目标。

中小学生在游戏平台上购买增值服务或者在直播平台上打赏主播的新闻不时登上各大媒体。针对学生沉迷网络和不理性消费等现象,网络游戏公司要积极开发防沉迷系统,完善支付手段,做好内容筛查,为青少年的健康成长筑牢安全屏障。

云计算、云资源、云管理、云平台……大数据技术为教师的日常教学提供了极大的便利,教育信息化已经被写进了《中国教育现代化2035》,不能指望教师仍沿用一块黑板一支粉笔的传统教学手段。学校、家长应高度重视网络环境下的德育工作,正确引导中小学生合理上网、健康上网,而不是一禁了之。(杨本科)

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[来源:海口网] [作者:杨本科] [编辑:陈德文]
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