海口网评|图书馆借阅量下降，馆方还需转换服务思维

当代还有多少大学生会去图书馆借阅书籍？青岛大学给出了参考数据，该校图书馆的借阅量，由十多年前的年均60万册，降到了每年约六七万册的数量，借阅量降到了十多年前的10%。

大学生借阅量的下降，并非独有现象，而是一种普遍化的趋势，互联网数字阅读的兴起，阅读方式及兴趣的改变，以及人们生活节奏的加快，也导致阅读纸质书籍的时间越来越短。在数字化浪潮背景下，一部手机便能实现线上海量阅读，App阅读器、微博、微信、小红书等，受众的阅读时间也变得越来越碎片化，所以从图书馆借阅量下降一事，并非能准确反映出大学生的阅读情况。

阅读的本质是什么？它就是一个获取信息的过程，通过文字、段落、主题思想等，向大众传递作者的思想或价值观。但是获取信息的渠道并非单一的，受众也能通过数字阅读、听书、论坛交流会等方式，获取信息资讯。

2022年，一份关于“北京市大学生阅读现状调查”的问卷调查结果显示，68.7%的被调查大学生每月至少读1-2本书，88.4%的被调查大学生愿意参加读书会活动，43.88%的被调查大学生喜欢阅读纸质图书。从这一组样本数据中也能看出，大部分大学生还是愿意花时间去阅读，只是阅读纸质书的比重有所下降。所以说，出现此现象的根源在于图书馆未能跟上时代的发展，无法满足大学生的多元化需求，而非大学生不爱阅读了。

若想改变这一现状，构建全民阅读良好环境，还得从两方面入手。校方得紧跟时代潮流，让传统纸质阅读和数字阅读相结合，共同培养学生的阅读习惯，提升大学生群体的整体阅读素养。提供优质丰富的阅读资源，是阅读教育的重要前提条件。这就需要整合资源，实现“数字化图书馆”全校园覆盖，例如，通过智能手机便能登陆官网进行电子书阅读；又或是联合其他高校，进行信息资源共享；还可以引导学生多阅读电子报刊、杂志、论坛、社媒软文等，多渠道获取文字信息。

其次，是需要举办更多的“读书交流学习会”，通过活动吸引学生走进图书馆。阅读不单纯是看书，而是通过书籍去感受多元化的世界，和各位书友进行交流，阅读感受分享等，所以说图书馆应该转换思路，从一个建筑物阅读场所，转化为“读书会”活动的举办者和策划者。

阅读，蕴含着巨大的能量，它滋养着思想，鼓舞着精神，指引着行动。大学生广泛阅读可以通过知识的汲取，拓宽胸怀，放长眼光，富足精神。图书馆借阅量的下降，不能代表大学生整体文化素养的下降，也希望校方、馆方多多转换思维，去引导更多学生加入阅读的行列。（冯定辉）