作为海南省五椰级乡村旅游点,冯塘绿园一直是市民乡村游和学校研学游的热门目的地。目前,冯塘绿园引入多个研学体验项目,通过打造新场景,吸引越来越多的人入园游览。
   
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椰城E评|在“行走的课堂”中,读懂万千世界

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2023-03-15 17:33

作为海南省五椰级乡村旅游点,冯塘绿园一直是市民乡村游和学校研学游的热门目的地。目前,冯塘绿园引入多个研学体验项目,通过打造新场景,吸引越来越多的人入园游览。(来源:海口日报)

这些年,海口依托丰富的旅游资源、区位优势以及政策导向,以“旅游+教育”为产业发展目标,带给广大学生群体不俗的“研学游”体验。“遇见东坡古迹研学游”,带领孩子们体验参观东坡文化长廊活学活用巧对诗词等,既传承弘扬中华优秀传统文化,将东坡文化精神发扬光大,又能教育孩子们爱国为民的仁爱精神;去年“全国科普日”之际,海口多部门推出“热带农业科学之美探索营”“穿越火山口奇妙之旅”“自然秘密动植物王国”等,满足孩子们的好奇心和求知欲,又能在假期中增长见闻,汲取科学知识......海口乡村振兴发展、红色文化、航天航空、热带农业科技等方面丰富多彩的主题研学游,极大地拓宽了学生的视野,也丰富了本地旅游产品项目。

作为“行走的课堂”,研学游将教育活动置于户外,激发学生们主动探索、积极思考,从而让我们的教育体系更为系统全面。为了扎实做好“研学游”教育工作,各校园应制定详实系统的研学计划,充分讨论,以地方特色和有关机构作为支撑,充分融入本土特色,全面提升研学游的获得感及体验感。

以文博机构深入拓展研学领域。化馆、博物馆、科技馆等,作为公共文化服务机构的重要组成部分,已逐步成为研学游的重点方向。如何在研学游中发挥主导性,展示多元教育价值,文博机构应重视馆校协作、整合自身教育资源、优化基础设施建设、组建专业研学服务队伍,为研学游的高质量开展提供必要保障,助力提升研学游的教学质量。

推动研学游课程化、系统化发展。教育部门应不断完善顶层设计,制订切实有效的旅行课程实施计划,明确课程的特征、性质、目标等,从而改变个别研学产品的随意性和无序性。学校作为研学教育开展主体,应结合不同年纪学生的特点,将研学课程分解成阶段性目标,保证研学游有效开展。此外,还应制定考核方案,形成全面客观评价,促进研学游向着高质量发展。

立足本土特色,完善研学新业态。近些年,海口一直在结合本土特色上积极尝试,立足地方发展特色和资源优势,例如结合东坡文化节、冼夫人文化节、海瑞故居之旅等,丰富研学产品,增强学生们的本土文化自信。为了避免研学产品同质化,应以构建区域特色产品为目标,立足本土特有文化,在多重文旅资源的优化整合中,逐步形成地域优势和差异性,这不仅能带给学生们更丰富的体验,还能扩大本土文旅资源的影响力及覆盖面。

以研学产品为核心卖点,在目标设计上划分具体年龄层次,全面提升用户体验和服务能力,不断激发市场活力,“行走的课题”才能叫好又叫座。(冯定辉)



 




[来源:海口网] [作者:冯定辉] [编辑:云梦怡]
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