海口市第二十五小学以教研之力绘就教育高质量发展画卷

海口市第二十五小学以教研之力绘就教育高质量发展画卷

深耕教研厚土 奏响育人华章

10月22日，在海口市第二十五小学的陶艺教室里，老师正在指导学生进行陶艺制作。

10月22日17时许，海口市第二十五小学（以下简称“二十五小”）的陶艺教室内一片欢声笑语，刚放学的小朋友们正在其中学习陶艺制作。在老师的指导下，随着拉胚机的旋转，孩子们手中的黏土渐渐成型。这是二十五小开展的课后延时服务课程，也是该校把教研成果转化为学习效果的一个缩影，既破解家长“接送难”问题，又能满足孩子个性化发展需求。

近年来，二十五小以教研为核心驱动力，从课程创新到教师培养，从集团化办学到资源辐射，步步深耕，奏响育人高质量发展的新乐章。

构建“五育融合”新范式

“‘小飞鸽’课程非常有趣，我最喜欢参加厨艺和种植课，在其中学到了很多课堂和书本之外的知识。”该校五年级学生张嘉言说。据悉，“小飞鸽”课程是二十五小构建的和美育人新体系，聚焦“和行美德、和思美智、和健美体、和赏美艺、和创美劳”五大领域，在夯实学生基础知识的同时，引导学生崇尚科学，激发其探索未知的兴趣。

“我们会定期进行学科融合综合性活动，也会开展读书节、英语节、科技节等学科类活动，通过实践锤炼孩子们的动手操作、团队协作能力，提升综合素质。”二十五小研训处副主任简怡介绍，学校构建起“五育融合”新范式，为学校、教师和学生三方带来积极变化，在2024年义务教育学校办学质量综合评价中获得了优秀等次（全市排名第一）。

此外，二十五小还构建了“党建+教研”融合型教师成长共同体，先后组建由党员骨干教师带头、省市级骨干教师与青年教师携手参与的“五环带教”“薪火相传”“青蓝双翼”师带徒团队，对教师成长给予全方面、多元化的支持与培植。

在2025年海南省基础教育“万师大比武行动”课堂教学评比活动中，该校的李丽萍、薛玉雪、李肖肖等多名青年教师获得一等奖。“我们自入校以来就有‘师傅’手把手教导，还有学科基本功、班级管理、家校沟通等系列培训，每一份荣誉的背后，都是多方共同努力的结果。”薛玉雪告诉记者。

“二十五小创新打造的‘师带徒’模式，为青年教师发展高效赋能，充分彰显了新时代基础教育学校以教研提育人质量、以共生谋长远发展的卓越追求。”海口市直属中小学责任督学郭智慧表示。

绘就教育共美新图景

作为集团化办学的先行实践校，二十五小充分发挥核心校的示范和带动作用，推动各成员学校形成“同源异构”的文化生态。如推动红旗镇中心小学挖掘其“榕荫环绕、农耕近邻”的优势，让数学教师带领学生测量菜畦面积，语文教师指导学生写农耕日记，把乡土资源变成生动的教学素材。

“目前集团一共有5所成员学校，我们通过精准辐射和深度帮扶，带动薄弱学校突破发展瓶颈，实现城乡教育资源互补、质量齐升，营造了良好的区域教育生态。”二十五小党总支书记赵檀木介绍。依托“赵檀木名校长工作室”，该校还搭建起跨区域的教研交流平台，团队曾走进北京黄城根教育集团“取经”，把优质校园文化、智慧课堂经验带回海口。

今年秋季学期，学校党员教师李丽萍赴三沙市永兴学校任教，带去先进的教学理念，通过“心理+海洋”的跨学科实践，为孩子们的健康成长筑起一道温暖的“心理防风林”。

据介绍，二十五小将继续坚持质量导向和问题导向，在深化课程与教学改革、信息化建设等方面做深做实，为区域教育的优质均衡发展贡献智慧和力量。