人们常说，学高为师，身正为范。教师只有具备良好的师风师德，才谈得上为人师表，才能更好地教育和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因此教师在这方面是须格外注意的。另外，教学与师德是相辅相成的两个方面，有什么样的师德，就有什么样的教学，从某方面来说，也就会有什么样的学生。教育，不仅是传授知识，更重要的是教人。用语言播种，用粉笔耕耘，言传身教之下，一个具有广博知识、又有良好师德师风的老师，他的每一堂课，都是在为学生打开一扇扇窗户，让学生获得知识的同时，还让他们感受老师的博大胸怀和崇高境界。【详情】

良好的师生关系需要互动和沟通,更需要社会的理解。随着学生因被教师打骂而轻生的新闻不断爆出，社会对学校的教育尤其教师这个职业苛责较多，甚至将这种情绪扩张起来，发展成一股盲目的思想潮流。殊不知，如果教师承受过多来自社会的压力，如何用心教好孩子？正如这则新闻的后续报道，女教师已经在媒体面前道歉，表明以后会注意。报道中也提到，老师和学生关系较为亲近，才忽略了这些细节。如果因为这次风波，女教师会小心翼翼，端起人们认为老师该有的“先生”架势来，如何让孩子在轻松快乐的环境中学习？素质教育要求教师以学生为主体，但并非要刻意区别开师生关系来。素质教育也提倡教师在学生面前充当亦师亦友的角色，在课上，师生一起学习；在课下，师生亲近如友，学生自愿为老师撑伞，也情有可原。【详情】

新闻里说的霸气老师，是被大家比喻为园丁的其中一丁。祖国的花朵在她的手上可能是一个悲剧，如此为人师表，这些花朵或许侥幸能够很愉快的绽放，或许绽放的并不那么愉快，甚至无法绽放。
    这样说，是否过重了呢？新闻后来报道说，学生是自愿的，好像把责任推到学生头上，就能够掩盖掉本质了。而事实上这才是真正的悲剧：这么小的学生，本该很单纯，甚至跟我小时候一样傻，但他居然这么懂事了，懂得老师的需求，并且付出行动去满足老师的需求，简直是玲珑八面的外交家或者企业家，这样的人才，真该好好表扬表扬吧。【详情】

近日，一则“小学生为老师打伞”的新闻引发质疑，画面中，女老师手中拿着扇子，学生撑伞紧随其后。对此，网友们议论纷纷。
    笔者认为报道中的那位老师行为不当。
    首先，撑伞的是一位小学生。从画面中看来，学生只到老师肩膀高，在烈日下全程伸直手臂把伞高高举过老师头顶，就算是一个成年人也会累，何况一个尚未发育完全的小孩子呢！尤其在画面中，那位女老师看起来并非身体不适，反而戴着墨镜、摇着扇子，一派悠然闲适的样子。【详情】