海口构建全龄段湿地科普体系，推动湿地科普教育多元化发展——守护湿地之美 共绘绿色未来

社会共治 探索全民湿地科普新模式

从课堂到自然，从校园到社会，海口的湿地科普教育正形成“教育—实践—共治”的闭环体系。6月3日，海口市龙华区潭丰洋湿地科普中心入选住建部第二批儿童友好空间建设典型案例，成为海南省唯一入选案例，标志着海口在湿地科普教育方面的创新实践已跻身“国家级”行列。

赏羊山湿地自然风光、学习非遗扎染技艺、在沙培区种植蔬菜……6月18日，海南白驹学校一年级2025年春季研学活动在潭丰洋湿地科普中心开展，上千名学生入园开展活动。“我学会了非遗扎染，特别喜欢这项技艺。”该校学生吴安起说。潭丰洋湿地科普中心负责人王作学介绍，该中心2021年运营以来已接待研学活动超500场，服务青少年20万人次。

海南白驹学校学生在潭丰洋湿地农庄内兴高采烈地感受湿地文化。记者石中华 通讯员王作学 摄

海口五源河国家湿地公园则通过举办自然艺术季，让市民在艺术互动中感知生态魅力。公园每年还结合环保主题日开展观鸟、植树等活动，以“体验式科普+志愿行动”的创新模式，成功推动公众角色从“生态访客”向“生态卫士”转变。

首届五源河自然艺术季公众开放日，亲子家庭在观赏艺术作品《陶土隧道屋》。记者 石中华 摄

位于海口骑楼老街的源博物馆里，一楼设置了“海岸奇观”“湿地探幽”“雨林秘境”“云端花园”四大生态展区，生态缸中鲜活的红树、海参、弹涂鱼、螃蟹等生物，常常引发孩子们的关注与惊叹。海口市湿地保护管理中心还编制了《阿水的湿地旅行日志》《羊山湿地植物图鉴》等系列校本教材，为学校开展湿地教育提供专业支撑。海南松鼠学堂负责人刘艳强调，“湿地科普需要权威部门与专业团队协同推进，同时要加强对教师的专业培训。”

6月26日，位于海口骑楼老街的源博物馆内，市民游客在观看红树林滩涂生态景观。记者 石中华 摄

“湿地教育是生态文明建设的重要内容。当前全市正通过系统化科普体系建设，持续扩大湿地教育的覆盖面和影响力。”海口市湿地保护管理中心主任冯晓东表示，未来将重点培养青少年成为湿地保护的实践者与传播者，为“国际湿地城市”这块金字招牌注入可持续的青春力量。这种政府主导、专业支撑、全民参与的共治模式，正在为湿地科普教育探索出一条可持续发展的新路径。

记者手记

创新湿地科普宣教 环保意识入脑入心

湿地能净化水质，提供清洁的淡水资源，具有蓄洪防旱、调节气候等多种功能，与人类生产生活、经济发展密切相关。海口坐拥三万公顷湿地，是一座没有围墙的“湿地博物馆”。2018年，海口荣获全球首批“国际湿地城市”称号。

近年来，海口创新湿地科普宣教模式，构建起“全龄段分层教学+常态化校本课程+多元化社会实践”的立体化教育体系。目前，海口已累计创建12所湿地学校，开发《阿水的湿地旅行日志》等系列本土教材，并联合海南松鼠学堂等专业机构，将趣味游戏、实践探索、艺术创作深度融入湿地教育全过程，让生态保护理念深入人心。

在学校里，针对不同年龄段学生特点设计的差异化教学令人耳目一新：幼儿园的舞台剧、小学的自然笔记绘制、中学的湿地课题研究，这种分层教学让每个孩子都能在适合的方式中认识湿地、亲近自然。走出校园，社会力量将课堂无限延伸——潭丰洋湿地科普中心成为千人研学的自然课堂，五源河国家湿地公园通过举办生态艺术季邀请市民化身“生态卫士”，骑楼老街源博物馆的沉浸式展陈让参观者惊叹于湿地生态的奇妙。这些精心设计的“第二课堂”，让湿地之美可触可感。海口正通过“湿地+”模式，织就一张“认知—认同—行动”的教育网络。

教育入心，终要归于行动。海口湿地管理部门应继续深化课程研发与师资培训，让湿地教学更专业系统；持续推动科普进社区、进家庭，拓展“生态小卫士”实践平台；借力VR、AR等技术打造云端湿地课堂，让教育突破时空限制，进一步提升公众对湿地保护的意识和行动力。

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