育“青椰”，种“桃李”！海口以改革之笔描绘育人新图景

青少年在蓝天下驭帆出海，跨学科课堂打破知识的边界，“AI+”教学走进椰城各校园，医教融合护航学生心灵晴空……在海口，一场关于育人的变革正在持续发生，致力于以教育高质量发展回应时代与人民的期待。

2025年，海口坚持教育优先发展，以改革激发活力，重构育人生态，铺就一条通往优质均衡、面向未来的育人之路。

在海口市永兴中学校门口，写春联活动热闹开展，三校师生挥毫泼墨，共享集团化办学优质资源和教育发展成果。记者 杨忠凯 摄

2025年海口市市级民生实事“书香校园”项目成果汇报会在西秀实验小学举办，活动中，学生们认真制作廉洁主题书签。 记者 石中华 摄

破“育分”惯性 树“育人”之本

去年8月，2025年海口市中小学生“青椰”体育节暨亲水运动（帆船帆板项目）比赛在海口西海岸鸣笛开赛，现场300余名参赛选手乘风驭帆，比拼操控技术和耐力。“在大海上航行的经历，让我在面对人生各种挑战时更有耐力。”比赛期间，参赛选手、海南华侨中学初三（18）班学生王会巧说。

在2025年海口市中小学生“青椰”体育节暨亲水运动（帆船帆板项目）比赛上，参赛选手驭帆出海，比拼操控技术和耐力。记者 康登淋 摄

这是我市持续加强素质教育的一个生动缩影。教育之本，在于立德树人。近年来，海口市坚持立德树人筑牢根基，将“五育并举”的育人要求融入中小学办学质量综合评价体系，通过持续擦亮“青椰”系列育人品牌，引导学生全面发展。其中，“青椰”体育节组织足球、篮球等12个专项体育赛事，全年带动超10万名学生参与体育锻炼。

去年，市教育局以全国基础教育综合改革实验区建设为抓手，持续深化集团化办学改革，将核心指标纳入中小学办学质量综合评价体系，树立鲜明的质量导向。一年来，全市教育系统深化综合治理、强化保障赋能，提升教育治理效能，对47所市属学校开展了全方位、多维度综合评价，将评价结果与学校绩效考核、校长职级评定、评优评先等直接挂钩，对评价靠后的学校进行约谈和重点帮扶。市教育局还将监测督导机制延伸至学生心理健康、德育劳动、艺术体育等领域，促进学生全面发展。

校内课后服务、午餐午休、寒暑假“官方带娃”……在椰城，一项项可触可感的教育服务，切实回应群众“急难愁盼”，助力城市民生温度提升。记者从海口市教育局了解到，去年，海口投入近1300万元，实现了全市公办中小学食堂空调全覆盖，让学生从“吃好饭”等细节中感受关怀。此外，去年底，全市30所“书香校园”建设项目投用，越来越多的孩子能够沐浴着书香成长。

“家门口的学校越来越美，孩子们的成长环境越来越好，我们作为家长，也会感觉越来越安心。”海口市西秀实验小学学生家长冯海群说。

破“单向”灌输 展“融合”之翼

当前，椰城各校不断优化教学模式，从传统“灌输”逐渐转向技术深度融合、跨学科的项目式学习，以融合促进教育优质均衡协调发展。

课程融合创新正是探索之一。“各学科的知识贯穿了实践全过程。”回想起一学期的“海边种菜”经历，海口市滨海第九小学新埠学校四（1）班学生辜一霏说。选种、育苗、画画、写诗、登上舞台表演收获场景……在海口市滨海第九小学新埠学校，“盐田牧歌”课程呈现了学科融合的有效探索。该校构建“跨学科融合+家校社协同”育人模式，打破学科壁垒，将劳动教育与科学、数学、语文、艺术等学科深度融合，让学生在测量计算、观察记录、创作表达中实现知识迁移和能力拓展。“孩子在实践探索中可以更好地运用知识，也能提升综合能力。”该校学生家长夏威认为。

在美兰区海虫草现代产业园内的盐碱地上，海口市滨海第九小学新埠学校的学生们协作种下生菜、空心菜等作物。记者 苏弼坤 摄

椰城持续发力，以数字赋能智慧教育升级。市教育研究培训院信息技术部主任龚海浪介绍，未来三年，我市将以人工智能与教育教学深度融合为主线，聚焦教师数字素养与智慧教学能力提升，构建分层分类、高效精准的培训体系，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为海口市“智慧教育岛”建设提供坚实的人才保障。“到2027年，将实现全员人工智能素养显著提升，预计全市教师数字素养达标率达95%以上，构建具有海口特色、可复制推广的人工智能教育师资培养模式。”龚海浪说。

“心理健康教育不是一门单独的学科，应当融入教育全学科、全过程。”市教育局相关负责人介绍，为提升专业干预能力，去年，市教育局与卫健系统联合成立“医教融合教联体”，在13家医疗机构开通学生心理问题转介绿色通道，并与省青少年心理健康医学中心共同建设心理健康筛查与支持系统。全市还将统筹推进体育与心理健康教育工作，深化课程与活动创新，完善监测预警与干预流程，切实保障体育课时、清理“阴阳课表”，并推广“智能减压室”“AI心理助手”等新型服务，积极构建并强化“家—校—社—医”四方联动机制，携手共护学生的“心灵晴空”。

融合创新的探索在职业教育领域同步铺开。2025年，全市共培育建设5个产教联合体，通过平台搭建推动职业教育协同发展。各联合体围绕数据处理、航运物流、数字贸易等领域，构建“教学—实训—就业”一体化闭环，为海南自贸港建设输送高素质技能人才。

破“孤岛”办学 立“协同”之基

2026年春节前，海口市第一中学教育集团组织师生走进海口市永兴中学开展写春联活动，三校师生挥毫泼墨，共享集团化办学优质资源和教育发展成果。“学校有专业的老师、温馨的学习氛围，孩子上学高兴，我们看着也开心。”看着师生之间的互动场景，海口市永兴中学学生家长吴芳欣慰地说。

近年来，椰城集团化办学持续走深走实。去年，我市全面优化升级30个教育集团，义务教育公办学校100%纳入集团化管理。通过集团化办学、“星火支教”、签约名家进校开讲等方式，海口优化教育生态，进一步扩大办学“朋友圈”。

在海口市五源河学校，学生们使用AI技术绘制火山地貌。记者 石中华 摄

“智能化的备课、上课、析课和研课，有助于推动教师成为自己课堂的‘首席教研员’，提升‘家常课’质量……”去年11月，清华大学附属小学校长窦桂梅走进第二届海口市椰城教育学术年会，通过一体化数据平台，向全市中小学校长、教研骨干等展示了AI语文主题教学垂直模型，为我市中小学校提供教、学、研、评、管深度融合的实践范例。这是我市引入全国优质专家、打造椰城教育发展“智囊团”的一个缩影。近年来，市教育局聘请窦桂梅、唐江澎等全国知名教育专家进校开讲、“把脉问诊”，为全市教育发展引入源源活水。

海口发挥省会城市担当，推动多个跨区域教育合作项目陆续落地。目前，我市已有市滨海第九小学、市教育幼儿园、市港湾幼儿园等校开展跨市县合作办学，赵檀木等名师、名校长通过工作室对三沙、琼海、屯昌等地学校实施教育帮扶。

2025年，海口牵头推进“海澄文定屯”教育一体化发展，印发《海口经济圈教育协同发展实施方案》，在师资互派、课程共建、教研联动等方面达成多项合作共识，为构建区域教育高质量发展新格局贡献了海口力量。“地域差距正在缩小，我的教学观念、方法都有所改进。”日前，在参加海口经济圈教师人工智能教育培训活动后，澄迈中学高中英语教师陈四焕表示。

市教育局相关负责人介绍，今年，全市教育系统将以建设新时代教育强市和实现教育现代化为总目标，锚定教育强市建设基础教育新高地、职业教育新格局、数字教育新标杆、国际教育新范式、教育综合改革新引擎、教育科技人才一体化推进新样板的“六个发展定位”，努力办好人民满意和自贸港建设需要的教育，为教育强市建设开好头、起好步，为海南自贸港高质量发展和海口“六个之城”建设提供坚实人才支撑和智力保障。

记者手记

以改革破题，答时代之问

海口教育发展之路，不是修修补补的改良，而是一场系统性的教育生态重塑。“破”需要勇气，“立”更见智慧。海口以“青椰”系列品牌活动为抓手，让“五育并举”融入学生成长轨迹，助力孩子们全面发展。

“融合”成为新气象。学科之间、技术与教学之间、学校与社会之间的交互更加频繁：在“盐田牧歌”课程里，知识从课本走向生活；在AI教研平台上，教师钻研提升教研能力；“医教融合教联体”让各界携手有力守护学生的心灵晴空……多领域的融合，让教育变得立体、温暖且充满未来感。

“协同”的力量加速了区域优质均衡发展。集团化办学100%覆盖，让优质资源如活水流动。海口在教育跨区域合作、海口经济圈教育一体化发展方面彰显省会城市担当。孩子们的笑脸、家长们的称赞、教师们创新探索的专注，共同勾勒出海口教育发展的生动面孔。

建设教育强市非一日之功。期待椰城教育继续以改革之笔，为教育画卷绘出生动可感的温度，让自贸港的人才“苗圃”焕发勃勃生机。