张晨晴和巴纳比·亚历山大·基维尔·唐的书包都放着各自喜欢的、从学校图书馆借来的书,他们一个是海口市琼山区琼崖纵队红军小学的学生,一个在英雅盛彼德学校上学,两所学校都在一个区。4月23日下午,这两名学生同时出现在琼崖纵队红军小学的红志书苑,他们捧着各自喜爱的书籍,轻松交流、互相分享阅读感悟。

24日上午,面对“海洋、雨林、生命”阅读主题,琼山中学谭文学校15名高一的学生在英雅盛彼德学校与同年级学生一起阅读,共同创作“共生之境 海洋、雨林与生命 2026英雅校园区域联建阅读主题海报”。

学生跨校混合分成4组,阅读主题书籍在20分钟的阅读时间里,提取书籍的关键词、找出表达的视觉符号、主题推荐语,在卡纸上协作创作。黄俊棋是谭文学校高一(1)班的学生,在接受英雅语文老师乔治辅导时,他吃惊地发现,自己都能听懂老师的全英语提示。

在海口市教育局“让自贸港成为青少年阅读的成长底色”的倡导下,在2026年全民阅读、书香校园建设中,英雅盛彼德学校针对所在区域,英语阅读资源相对短缺和本校需强化对区域文化了解,发起校园区域联建阅读活动,通过优质国际阅读资源和地方文化资源的共享,打通区域校际阅读空间,构建 “校校辐射、共读共享”的校园书香创建平台。

学校的首期活动通过阅读资源共享、阅读活动共办、阅读氛围共建,让书香校园建设跨校联动,符合自贸港建设和青少年国际化阅读的发展常态。2026年,阅读活动以“海洋、雨林、生命”为主题,联建学校覆盖云龙、红旗、三门坡的乡镇中学和中心小学。
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