开学家长费心为孩子调座位 老师发愁众口难调

　　节后学生开学，一些学校开始新一轮调位，很多家长纷纷托关系、找熟人，想帮孩子挑个“好座位”。“近视眼、个子小等各种理由都有，还有家长竟然说孩子得了中耳炎……”2月27日，向记者谈及此事时，作了多年班主任的洛阳市实验小学六年级班主任张静老师也很是发愁。

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　　老师开学排座位，众口难调让人愁

　　张静说，开学至今，他已经接到了五六位学生家长或熟人的电话，想让她帮孩子换座位，调到靠前的、居中的“好座位”上。

　　“直接拒绝会很尴尬，只能说放在心上尽量办，可调位真的很难，很多当班主任的同事都犯愁。”张静说，为了解决这一难题，当然也为了孩子们视力着想。他们班现在实行平行排座位的方式，几乎每两周就会调整一次座位，让大家相互轮流着坐，“各个位置都坐坐，也有利于孩子的视力”。

　　“排座位就像是一道超难的排列组合题！”在洛阳市西工区一所中学当班主任的王老师叹气道，开学后，他向本班50位同学发布调座位的通知后，当晚就有七八个家长通过各种方式联系他，表示想给孩子调个理想的位置，有人还想到了送礼，弄得她哭笑不得。

　　“身高、视力、性别、个性、成绩等各方面的因素交叉在一起，无论我怎么排，都会有学生不满意，可谓众口难调。”最终，王老师只能本着对学生视力健康负责、促进学生之间交流的原则，选择了轮换制度，就是把教室两侧的学生调整到中间，后面的调到前面。

　　“每年开学的第一次家长会，我都要详细地给家长讲解座位的安排情况和安排理念，希望得到他们的理解支持，避免以后的麻烦。”洛阳市实验小学洛浦校区一(2)班班主任朱锦萍老师说。

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　　家长

　　费心调座位，只想孩子被关注

　　27日中午，记者在市区部分中小学门口走访发现，有类似想法的家长还挺多。

　　“坐在前排、中间的学生更容易受老师关注，上课不会走神，而坐在后面的学生肯定开小差。”家长李旭明说。

　　“俺孩子个子高，一直坐在教室后排。”身为孩子家长的朱锦萍老师说，她太理解家长的心情了。所以每当有学生家长找她要求给孩子调座位时，她都会非常耐心地给他们讲解、分析，争取他们的理解。

　　分析家长给孩子调座位的原因，张静认为，家长想给自己孩子调个好座位，大多是担心孩子如果不能坐在靠前的、离老师近的位置，就不会被老师所关注，从而影响到孩子的学习。

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　　老师

　　求学不是上梁山，座位真的不重要

　　距离老师近的座位就是“好座位”吗？“给孩子排座位涉及孩子性格、身高、视力等很多方面，简单地认为离老师近的座位就一定好是不科学的。”洛阳市芳林路小学的董老师认为，家长不应该将自己的意志强加给学生，孩子的个人意愿最为重要。

　　“我觉得其实坐在后排也挺好的，能够安心地思考问题。”因为个子高，在洛阳市五十五中就读高中的吴真一直坐在后排，他对有的学生家长找老师给孩子调座位感到很不理解，“现在教室的音响设备和其他设施都挺好的，坐哪儿只要能安心学习都无所谓”。

　　“家长怕孩子不被老师关注的心理可以理解，不过这方面的担忧完全没有必要。教室也不大，不论坐在哪儿，老师都不会忽视孩子的。”张静说，其实老师给学生调座位是件难事，得根据学生的性别、性格、近视程度、个头、同学关系等方面仔细考虑才行。

　　张静认为，孩子发展的好坏与坐在哪里没有必然联系，成绩主要看孩子的学习态度和自律性。家长应设法督促孩子学习，而不是纠结让孩子坐在哪里。

　　朱锦萍老师也认为，学生家长应该鼓励孩子多与老师沟通，充分了解他们的内心需求，和老师一起努力培养孩子健康、乐观、向上的性格，以及好的学习习惯。

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