家长该不该陪孩子做作业

　　新学期开学快两个月了，学生们又重新进入了紧张的学习状态，家长们此时多半也摩拳擦掌为孩子的学习做好各方面的服务，包括督促做作业，甚至有不少家长习惯陪伴着孩子把作业做完。但陪孩子做作业的习惯到底好不好呢？记者就这一问题请教了不少老师和教育专家。

　　家长：陪孩子做作业是家长的“晚修课”

　　九小四年级的王桥小朋友每晚都要家长陪着做作业，妈妈朱红说：“每天下班之后，我都要陪着她把作业做完，然后在作业本上签上我的名字。”通常，朱红妈妈都是看着王桥把作业写完，中间不懂的及时纠正，做完之后妈妈再重新帮她把作业检查一遍，确定无错后才签上名字。

　　而同在九小读书的李依依则没有让妈妈陪着做作业，她的妈妈刘慧珊也并不会从头到尾陪伴女儿把作业做完，只是在最后的时候大略看一遍，知道女儿把作业做完就算了。

　　“不担心女儿的作业里有做错的？”记者问。

　　“孩子的作业肯定会有错的，但是如果我在家就及时帮她纠正了，她印象没有那么深刻，倒不如老师在批改作业时帮她指出来，她印象也会更深，下次就不容易犯错误了。”

　　“虽然我们下班回家也挺累的，但是学生的功课重要，再累也会陪。”家长朱红说。

　　学生：不同阶段学生态度不同

　　对于家长的陪伴，学生们是否领情呢？

　　四年级的王桥小朋友说：“好多题目我都不会做，如果妈妈不陪我做的话，我只有空下来了，第二天老师会骂。”

　　而李依依则说：“妈妈只要签名就行了，我自己可以独立完成，中间不会的题目我再问妈妈。”

　　记者在海南中学门口碰到高三生陈晓敏，她今年要参加高考了。问起陪做作业的事，她说：“早就不让家长陪了，从初二起，很多功课爸妈也做不了，我就自己做，不懂的题目留下来，第二天问老师。进入高中以后基本上不用爸妈陪了，有时候爸妈过来看看还觉得不自在。”

　　老师：重在培养学生的学习习惯

　　至于家长该不该陪同孩子做作业，老师们称，还要因材施教。不同阶段的学生需要不同的陪伴，但无论如何，陪伴不是替代，家长们应该引导学生培养良好的学习习惯，进而放手让学习自己独立做作业才是最终目的。

　　低年级的小学生自主学习能力还偏差，自制能力也差，有些学生课堂上可能也没有完全领会老师的授课内容，这种情况下，“家校共育”是一种不错的补课手段，不少小学生老师也选择主动联系家长陪伴做作业。滨海九小四年级的班主任刘老师就说：“我希望家长可以辅助老师完成学生的课外学习任务，比如背诵课文啊，默写单词之类的，所以每天我都会给家长们发短信，告诉他们今天布置了什么作业，以督促他们监督学生做作业。”

　　但是，“授之以鱼不如授之以渔”，家长的陪伴并不能替代学生的自主学习，相反，家长长期的陪伴反而扼杀了学生自主获取知识的积极性和主动性，更无从谈起对学习的兴趣。

　　妙招：这样陪会更好

　　1、创造学习型家庭氛围：建议父母在孩子做作业时把电视关掉，与孩子一同学习，父母可以看看报纸读读书，不一定非得趴在孩子旁边看着他们一道一道地做题。学习习惯的养成比什么都重要。

　　2、同伴竞赛法：可以与一位同等水平的同学约定，各人在自家写作业，两人用电话发出“开始”口令。然后，谁先完成即以电话铃为号。家长协助孩子，根据作业的质与量及所花的时间，进行评估，并不断总结提高。

　　3、奖品激励法：鼓励孩子自己完成作业，家长只负责监督和指导。如果孩子可以在规定时间内又快准确率又高地完成作业，家长要信守承诺给以奖励。奖励的同时可以提其他要求，比如“自觉减少课堂小动作，提高学习效率”之类。

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