今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

借教育为孩子梦想插上翅膀

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2016-06-08 11:46

    博仁学校梦想中心课堂为孩子搭建实现梦想桥梁

    本报6月7日讯(记者杜润涛)每个学生都有权利去追逐自己的梦想,每位老师都有义务去帮助学生实现自己的梦想。谈起学生培养,海口市博仁学校校长龙建贻表示,每个学生都是自然人,他们有着自己的梦想,学校要为学生实现梦想搭建桥梁。

    加大设计梦想中心课程

    “当今学生学习压力太大,没有机会和时间去发现、寻找、追求自己的梦想。”龙建贻表示,希望在让学生获得学习知识的同时,帮助孩子去发掘自己的潜能,实现综合素质的全面发展。为此,博仁学校开设了梦想中心课程、国学课程等。

    上月,龙建贻到校本课程发源地——江苏锡山中学学习,看到当地的学生在校本课堂上可以快乐地学习,展现出非凡的智慧和积极向上精神风貌后,“我就想该培养什么样的学生、如何去培养?经过多方调研,我们加大了梦想中心课程的设计与管理,以培养全面人才为目标,以帮助学生成为‘求真、有爱的追梦人’为价值追求,以学生适应社会必需的健全品格和关键能力为课程建构的主要方向,以合作、体验、探究为基本的学习方式,帮助孩子寻找内心的爱。如设计了‘我是谁’等课程,帮助学生找到真实的自我,去寻找、追逐自我梦想,通过认知自我来更好地认知周围的人、周围的环境;积极引导学生如何选择、实现自己的梦想,给每个孩子梦想插上翅膀。”

    让孩子形成良好品德

    在让学生拥有较高的综合素养、学好知识的同时,培养学生形成良好的品德、习惯显得更为重要。学校开设国学课程,遵循学生身心规律,根据各年龄段学生的认知特点进行选材、编写、创作、内容选取由易而难,循序渐进;逐步将中华经典文化与学生语言学习和文化常识、伦理道德、行为规范教育等全方位结合,培养良好的生活、学习习惯,提升学生个人综合素质,奠定其未来的人文底蕴,提高学生的审美水平。

    据介绍,博仁学校从今年秋季一年级学生开始,将增设各种特色课程,如高尔夫球模拟课、科技模型组合拼装体验课、器乐艺术体验及欣赏课等,通过一系列的校本课程学习,还教育的本真以及孩子快乐的童年,让学生获取和掌握更加丰富而全面的知识与技能,为学生美好的未来、学生的综合素养奠定坚实的基础。

海口网 http://www.hkwb.net [来源: ] [作者:杜润涛] [编辑:刘骄骄] 


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