打造优质育人环境 培养学生良好习惯

打造优质育人环境 培养学生良好习惯

二十六小公共区域不设垃圾桶

    走进海口市第二十六小学的校园，古朴木栏、碎石小路、鲜花绿树。色彩鲜艳的教学楼，崭新的操场……一切诠释着人与自然和睦相处、相互尊重的理念，营造出了“绿色、人文、和谐”的校园环境。

    不设垃圾桶实行承包制

    二十六小学有个奇怪的现象，无论是操场还是教室，都找不到垃圾桶的踪影。记者走访了解到，每当二十六小放学，孩子们就带着垃圾走出校门，主动将垃圾投往校外的分类垃圾桶，甚至有些学生还将垃圾带回家处理。“学校很早就不放垃圾桶了，我们尽量少产生垃圾，平时多注意些可以省去把垃圾带走的麻烦。”五年级的小符对记者说，学校实行承包制，每个人负责自己周围的一平方米，将大面积任务分解成小块，“觉得这样很有意思，每次同学走过我的承包区，我都会负起监督责任。”

    装备齐全培养责任感觉

    小铲子、小抓子、抹布、垃圾袋……是二十六小学学生的标配装备，为把自己周围一平方米管理到位，学生们均自备“武器”，将自己的承包区打扫的更干净、整洁。“我觉得这种行为值得提倡，孩子不仅在学校培养了自觉的习惯，在家里也会主动清理垃圾，有时还教育我们不能随便乱扔垃圾，我感觉很欣慰。”前来接孩子放学的阿红对记者说。

    据了解，海口市第二十六小学不设垃圾桶已经三年多，三年里孩子们对保护环境的认识越来越深刻，并自觉投身到学校的环境建设中。“一个干净、整洁的校园，才配得上校园内现代化的设备，对得起新时代的教育环境。” 二十六小学副校长吴遥海给出了“为什么取消垃圾桶摆放”的答案，就是让学生从小养成不乱扔垃圾的习惯，在培养学生自觉性，增强大家责任心的同时，提升了全校学生素质。

    吴遥海介绍，学校取消垃圾桶摆放的想法，是在2013年龙华区目标迎检评估的背景下产生的，当时学校通过对学生行为的全面梳理，充分结合实际，考虑到学生应自觉维护校园内的日常环境卫生，让他们不仅成为校园环保小使者，更成为校园环保的宣传者、引导者。他还表示，素质提升需要从细节抓起、从孩子抓起，而校园难觅垃圾桶，就是素质提升的“试金石”。