今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

根据年龄和认知特点 海口德育工作开启“点餐”模式

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2017-09-20 11:11

    日前,教育部发布《中小学德育工作指南》,明确中小学校要按照小学低年级、小学中高年级、初中和高中四个阶段,开展与之对应的分层次德育活动。记者了解到,海口市部分学校早已实行分层次的“点餐式”德育工作模式,开展适合学生心理特点的活动。

    小学突出生态文明教育

    记者了解到,在小学两个阶段的德育工作指南里,爱国教育和养成教育对未成年人树立正确三观有重要作用,因此被摆在首要位置。此外,生态文明教育也贯穿始终。记者采访得知,海口全市小学早已掀起生态文明教育热潮,尤其注重海洋意识教育。 

    海口市生态文明宣传教育实践基地

    揭牌时,来自琼山一小、二小、三小、四小、五小的学生,用手中的画笔,在百米长卷上描述出他们心目中的凤翔公园。石头、五谷杂粮、纸板等都成为了环保主题创作的主角,让孩子们对生态文明、环境保护和资源节约有了更形象、具体、深层次的认识。 

    海南作为海洋大省,加强学生的海洋意识是十分有必要的。早在2015年,海南省在2500多所小学开设了海洋意识教育课程,成为全国首个将海洋意识教育纳入全省大中小学课程的省份。在海口海港学校,海洋知识竞赛、海洋主题

    阅读、海洋大讲堂等丰富多彩的教育活动,帮助学生更好地认识海洋。 

    据海口市第27小相关负责人介绍,学校不仅把保护环境的基本国情教育融进语文、自然等课程,还在社会实践中开展节粮节水节电教育活动,倡导垃圾分类和绿色消费,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯。

    中学注重公民意识培养

    德育工作必须要坚持以爱国爱党为中心。在初高中阶段,爱国爱党仍然是开展一切德育工作的前提。此外,在初

    中阶段,面对正处于青春叛逆期的学生,学校不但开展心理健康教育工作,帮助学生树立规则意识和法制观念,同时还培养学生的公民意识。 

    在海口市第九中学,学校每年都会开展校内和校外的模拟联合国比赛,增强学生对自我身份的认知,培养学生参与到社会乃至国家事务中去的热情和责任意识。“模联锻炼了我的分析能力、演说能力以及抗挫折能力,也对某些国际准则有了更明晰的认识。”刚参加完2017年北京模联特训营的初二学生葛雨曦说。

    高中阶段最具代表性的德育活动要数成人礼了。在海口市各个高中学校的成人礼中,振奋人心的誓词、与父母牵手走过成人门、拥抱尊敬的师长等,每一项活动都深深触动着学生的心灵。海口实验中学相关负责人表示,“为了让学生们肩负起公民责任,学校为同学们送上了《中华人民共和国宪法》,加强学生心怀感恩、敢于担当的品质。”在海口旅游职业学校,学生通过集体种植象征与自己共同成长的“成人礼纪念树”,立志成为“四有”公民,明确历史责任,服务他人、奉献社会。

海口网 http://www.hkwb.net [来源: 海口日报] [作者:吴思敏] [编辑:海口日报教育事业部] 


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