琼山区红旗镇中心小学现代化教育蓬勃发展
原标题：书香漫校园 苔花绽田间
——琼山区红旗镇中心小学现代化教育蓬勃发展
红旗镇中心小学的学生在校园里写生。（学校供图）
盛夏，绿荫，蝉鸣，清风，在琼山区红旗镇中心小学的校园内一派绿意盎然的景象。这所学校自1951年建校至今，已走过67个春秋。对于红旗镇中心小学来说，67载是历史人文的沉淀，是现代化教育的转折，是朝气蓬勃的开始。乘着教育均衡化发展的改革东风，红旗镇中心小学在硬件、软件各方面都得到突飞猛进的发展，成为了海口闻名的乡村好学校。
一应俱全 硬件设备现代化
“现在学校建得像一个花园！设施都很好，老师可负责任啦。学校课程不仅开设全面，还有各种课外活动，我们的农村学校不比城里的差。”在红旗镇中心小学的操场上，一位家长用海南话爽朗地笑着对记者说。这位家长名叫刘安贵，他对自己孩子所在的学校非常满意，孩子上三年级了，自一年级起就在红旗镇中心小学读书，他家距离学校仅700米。
要办好让家长满意的学校，首先要打好学校的硬件设施建设基础。自创建规范化学校以来，红旗镇中心小学在改善办学条件方面投入了大量的人力物力，只为给乡里的孩子们提供更好的上学环境。新建的教学楼、综合楼、办公楼矗立在阳光下，配备齐全的设施使得师生日常的教学教研更加便利；在塑胶田径运动场上，孩子们告别昔日尘土飞扬的操场，自由欢腾地奔跑。此外，学校还有教学电脑100多台，办公电脑65台，大小电教平台29个，逐渐迈出数字化校园建设的第一步。
为适应素质教育要求，近年来，红旗镇中心小学还逐步压缩班额，全面实现高质量的小班化教学。据学校教务处老师介绍，目前每班学生人数已严格控制在50人以内，达到了小班化要求。在“互联网+”盛行的今天，农村学校的信息化建设也不落后，学校加大信息技术和课程整合力度，初步实现了教育优质资源共享。
处处书香 校园环境人文化
“重视经典文化诵读，营造绿色书香校园”，已经成为红旗镇中心小学的工作重点。在红旗镇中心小学，处处可见的名人书画作品和学生习作，创造了浓厚独特的校园文化氛围；宣传栏、主楼教学楼外墙等无一不展现着中国传统文化文化的魅力；而校园内随处可见的警示语，则悄悄传递着育人为本的育人理念……
班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里每一处布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此，学校在班级环境的布置上尽可能体现出浓郁的书香气息。在教室的墙面上，张贴着读书格言“与书香为伴，与智慧同行”以及班级宣言“健康、快乐、积极、向上”。而班级内的“好书推荐栏目”和“读书之星就是我”评比栏是学生们最感兴趣的评比活动。
让读书、思考成为校园一道靓丽的风景；与经典同行，为生命阅读，让教师和学生一路与知识相伴；和真理相交，填实比天空更广阔的心灵，浸润比海洋更深邃的思想。打造“书香校园”，是红旗镇中心小学的理想追求。
骨干引领 师资力量专业化
教师队伍的整体水平决定了一所学校的办学水平。五年来，红旗镇中心小学在小学学业质量监测中，综合成绩、总优秀率、总合格率连续名列海口市乡镇中心小学的前十名，培育了一批批走出农村的优质学子。
为了强化教师队伍建设，学校还从校本培训入手，以创新的方式把校本培训与师资建设融合。学校建立了《红旗中心小学课题研究制度》《红旗中心小学理论学习制度》《红旗中心小学教学常规管理制度》等制度，有效地规范校本培训活动的开展。在校本培训中，遵循教师成长规律，本着“确定目标，骨干引领，整体提高”的原则多措并举，推动教师专业成长。同时建立教师专业成长档案，对教师专业成长实施跟踪落实，促进教师自身提高。通过开讲座、上示范课、带教研组等活动，充分发挥其示范、带动、辐射作用，带动青年教师“登堂入室”。
全面发展 学生活动多元化
不仅让学生学得好，还要学得快乐，红旗镇中心小学始终关注学生的全面发展，以多元化的活动为孩子们的课余生活注入快乐的因子。
有趣的校本课程是红旗镇中心小学学生们最喜欢上的课，《礼仪教育》《养成教育》《国学》，孩子们总能在课堂上找到自己的特长和兴趣。学校老师李燕华说，营造隐形育人课堂，让学生透过校园看历史，让学生在校园学习中体会华夏文明之爱，在体验中懂得崇德、博学、明理、感恩，成为中华优秀传统文化的继承者和传播者。
在学校每天例行的“跳绳大课间”活动里，孩子们欢乐的嬉笑声传遍校园，蹦跶的脚步传递出童真的快乐。舞蹈艺术团、合唱团、书法、绘画、仪仗队、兴趣足球……丰富的校园艺体活动是红旗镇中心小学的一大亮点。开全课程，开足课时，让学生人人参与，班班有活动，人人有爱好，发挥学生特长，提高学生全面素质。
在海口市各个农村学校，教育资源正在有序地流动，均衡地发展。在乡镇，学校虽小，可设施俱全；人数虽少，可师资俱佳。“苔花如米小，也学牡丹开”，一所所学校正如一个个希望，呵护着学生的身心健康，促进着乡村教育的发展，让农村的孩子们“同在蓝天下，快乐正成长”。
