教育从小抓起 海口多所学校开设编程课程

　　原标题：编程教育从小抓起

　　编程课“走红”海口中小学校园

　　去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，支持在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。之后，编程教育成为了教育市场上的热门话题。

　　如今，《规划》印发一年多，编程教育在我市大中小学实施得怎样？连日来，记者走访发现，“编程教育要从小抓起”已逐步成为我市许多学校的“共识”，越来越多学校开始把编程教育纳入学校课程体系中。

　　多所学校开设编程课程

　　今年暑假，海口市第二十五小学、海口市滨海第九小学、海口市第十一小学等多校师生前往深圳参加全国“编程猫创新编程全国决赛”，我市许多师生在该比赛中摘获奖项。一股编程热潮已悄然在海口各中小学校掀起。

　　从去年开始，编程课逐步在各中小学走俏，许多学校将其纳入到课程体系当中。目前，海口市已有一批学校作为试点单位，以体验式的教学方式进行人工智能编程课程的校内普及，如海口市第二十五小学、滨海九小、第十一小学等。

　　在我市多所中小学，尽管编程课程不一定都被列为常规课程在校内普及，但在各校的第二课堂中基本都能找到编程课的“影子”，大部分学生都能接受到较为系统的编程教育。例如，在海口市第二十五小，该校在五年级就以校本课程的方式推广编程课。

　　海口市第十中学教师蒙光伟认为，首先，编程可以使学生的思维变得更有条理、逻辑，而在过往，学生思维的培养方式主要集中在数学方面；其次，当前我国逐步进入数字化社会，数字化社会其实就是程序社会，站在实现中华民族伟大复兴的角度来讲，从小普及编程教育很有必要。

　　小学编程课以体验为主

　　编程课作为一种新兴的课程，到底学什么？怎么学？

　　对比各校的编程课，记者发现不同年龄阶段的编程学习内容不同，在小学阶段主要以体验为主。“我们通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，让学生们感受编程的思想。”海口市第二十五小学教师李月青介绍。

　　记者了解到，在初中阶段，编程课开始以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想行程联结。而到了高中，学生们则开始掌握程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，并掌握基础的编程技能。

　　“大概在三四年级接触编程教育较为合适，因为这个阶段，人已具备了初步的逻辑意识和基础。”蒙光伟说。

　　编程有助培养规则意识

　　“给大家举个例子，一台注塑机要想制造出一款产品，整个流程该怎样走？第一，模具要先合模，紧接着再往里面加上料，然后再加热，等到料融化了，再造型、冷却、分模……”在海口市第二十五小学的编程课堂上，一名老师以形象的例子为学生们解释编程的执行。

　　李月青表示，编程是一门非常强调规则的学问，因为任何程序的运作都是建立在规则之上，因此在小学阶段开始普及编程教育，有助于让学生从小养成良好的规则意识，一直以来，这个作用被不少人所忽视。

　　在采访中，许多老师和李月青一样，表达出了新观点，认为接受编程教育对青少年规则意识的形成具有关键作用，是素质教育的“好帮手”。

　　然而，许多家长对编程课的认识还仅停留在“好就业”“锻炼思维”等层面。

　　“前段时间的高铁霸座事件、重庆公交坠江事故，其实根源一致，那就是，人对于规则的漠视。”李月青认为，人形成规则意识的最佳时间是小学阶段，在小学阶段开始普及编程教育，对于培养学生从小养成规则意识，具有关键作用。

　　“例如，在编写命令学的过程中，是有严格的格式要求的。编程中很多技术规则原理跟生活中的行为规则原理其实是相通的。”李月青说。