针对此次对于义务教育就近入学的调研情况和建议,该报告的执笔人余清臣接受了新京报采访。
■ 对话人物
余清臣
余清臣
九三学社社员,北京师范大学教育基本理论研究院副院长、副教授、硕士生导师,教育学博士。九三学社北京市委教育委员会委员、九三学社北京师范大学委员会委员。主要研究方向为教育基本理论和教育哲学。
■ 链接
各民主党派参与宪法、法律和地方性法规的制定和修改,参与审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告、国家预算和预算执行情况的报告,反映人民意愿,提出议案和质询案,参与视察和执法检查工作,发挥了重要作用。各民主党派积极参与国家方针政策的制定和实施,就国家政治、经济、社会生活中的全局性、战略性、前瞻性重大问题开展考察调研,提出政策性建议。
生源和资源是收择校生最大动因
新京报:形成这份报告的起因是什么?
余清臣:去年发生了几起校车事故,引发了大家对“安全上学路”的思考。我们发现,在北京,一些比较优质的学校,根本没法设计校车线路,学生南城、北城、东城、西城全有,这类学校的大部分学生遍及整个北京。
新京报:主要关注的是哪个学段的就近入学问题?
余清臣:最主要是小学,幼升小会更多一点。
新京报:从调研中看,义务教育阶段不就近择校的比例是怎样的?
余清臣:我们在两个区进行了取样,两个区总体教学质量一个稍好、一个稍差,不过优质小学择校的比例差不多,大约1/3,一般小学有10%左右择校生。当然,这是平均数,也有的学校择校很严重,某优质小学前两年的择校生能占到60%左右。
新京报:学校对择校而来的学生如何看待?
余清臣:学校为了招更好的生源,也愿意接收择校生。另外,接收择校生也有筹措经费的考虑。不过今年调研的结果显示,这类情况相对少了,与规范更严有关。
学校也有借择校开发学校发展资源的考虑。有些单位人员的孩子,学校愿意接收,因为这单位能给学校带来社会资源。从目前看,生源和学校发展资源,是学校希望接收择校生的最大动因。
(编辑:郭微微)
