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留日学子谈留学:足够优秀,你就可以选择机会
来源:中国新闻网  作者:王琦  时间:2012-12-17 17:15:48

  据日本《中文导报》报道,中国留学生顾彬出身辽宁沈阳,沈阳育才外国语学校毕业,2008年10月留学日本,2009年3月接连考取六所国立大学——东京医科齿科大学、东北大学、九州大学、鹿儿岛大学、东京工业大学、名古屋大学。现为东京医科齿科大学四年级学生。名校志向塾化学讲师。

   陌生人也可能改变自己的命运

  顾彬的外表看上去清秀娇小,但内心似乎蕴藏着极大的能量。2008年6月她从沈阳育才外国语学校毕业,这所学校的多数学生选择出国留学,顾彬选择了日本,她是这么考虑的:从初三开始学日语,如果到欧美国家留学,日语可能就扔掉了,自己想学机械专业,而日本这方面技术比较先进。

  但是没想到,来日本之前,因为去看了一次牙,自己的专业方向改变了。顾彬当时去的牙科医院的院长在东京医科齿科大学研修过一年,他听到顾彬说即将去日本留学,就直率地给了她一些建议,告诉她东京医科齿科大学是一所很棒的国立大学,而且齿科医学在中国是很有发展前途的行业,一个女孩子学机械难免太枯燥了,不如学齿科。顾彬觉得对方说得很在理,便有了学齿科的意向。

  顾彬的经历告诉我们,不经意间邂逅的人也有可能对自己有很大的帮助,有可能改变自己的命运,不过这首先有一个条件,你必须像顾彬那样做个谦虚、开朗、善于与人沟通的人。

  2008年10月,顾彬来到日本的关西语言学院学习,来日本之前她已经考过了日语一级,留学考试也着手准备了,来日本一个月后就参加了11月留考,她考出了740多分的好成绩,接下去就是报考大学了。

   考取六所国立大学

  顾彬最想上的是东京医科齿科大学,但是她觉得考一所大学是不够的,她报了六所国立大学,其中四所报的是医科专业,除了东医齿,还有东北大学齿学部、九州大学齿学部、鹿儿岛大学齿学部,另外她报了东京工业大学、古屋大学的工科。

  在东京医科齿科大学和东京大学之间,顾彬曾经徘徊过,两所大学考试难度是一样的,无疑东大是很有吸引力的,但是两所大学的考试日期在同一天,鱼和熊掌不能兼得,只能择其一。最终她还是屈服于喜欢的专业,选择学东医齿。

  按照报考时间顺序,顾彬最先考的是鹿儿岛大学,让她有些吃惊的是,竞争的对手非常多,一起考的全是留考高分的学生,虽然是抱着试手的心情去考的,但她从那时起,她就告诉自己,不要轻敌,不要轻视竞争者,就算自己分数比别人高,也不能掉以轻心,需要认真扎实地准备。

  东京医科齿科大学历来很少收留学生,应考时可以给点子的前辈几乎没有,顾彬只能自己摸索,这所大学没有专门针对留学生的考试,留学生和日本人学生的入学考试内容是一样的,笔试内容难度高,考试科目有数理化、英语,需要花整整一天时间。

  根据顾彬考过六所大学的经验,大学入学考试的面试有几个问题其实是共通的,比如“为什么来日本”、“为什么想学这一学科”、“为什么选择我们学校”、“通过什么途径知道我们学校的”、“将来你希望做什么”……对这些基本的面试题目,留学生在考大学前有必要做好充分的准备。顾彬的体会是,不要说得太空泛,比如在东医齿的面试时,老师很注重提问有关人生转折的“契机”,答案因人而异,你要答得清晰明白。

  从2月初开始,顾彬忙于奔波各地考大学,日程排得很紧,2月25日东京医科齿科大学的考试结束后连夜乘飞机赶到福冈,因为第二天就是九州大学的考试日子。每一次考试对她来说都是一种锻炼,上次的面试都成为下次的经验,比如她会反思,面试哪儿说得不到位,在哪个问题上和教授沟通不顺,下次就要改进。2月中旬开始,顾彬陆续接到了六所大学的合格通知书。她按照事前所计划的那样走进了东京医科齿科大学。

  考六所大学,顾彬还有一个想法,乘着这个机会可以体验日本各地风情,抱着轻松的心态考大学,这也是顾彬成功的秘诀之一吧。后来她成为名校志向塾的讲师后,也常对学生说:努力是最重要的,没有压力去考,可能会考得更好。


  要把知识由点变成串

  顾彬是从大二开始从事名校志向塾化学讲师的工作。不少留学生说化学难,因为化学科目里片假名较多,难以记忆。而顾彬这样告诉学生:化学是好拿分的科目,题型固定,考试内容、范围相对固定,不像物理和数学变化较多。化学很单纯,不需要太多的技巧,只是要多做题目,提高速度。留考中的化学知识其实学生在国内学过了,对大部分同学来说主要是单词的问题,可运用口诀背下来。重要的是,要把知识由点变串,找到知识的关联之处,而不是学了后面的,忘了前面的。在留考中,化学尽量少占时间,多留时间给物理考试。平均一分半一道题,时间掌握好,尽量控制在30分钟以内,当然前提是你得把题目做准确。

  顾彬说,在塾里所教班级的学生特别优秀,所有的人都跟着自己的思路走,在课堂上提问什么学生基本上能对答如流,这对老师来说是很欣慰的。如果老师独自在讲,学生没有反响是不行的。她说看学生的表情就知道对方是否用心在学以及是否理解透彻。

  塾能为学生提供什么呢?顾彬认为:“塾为大家提供了大家互相竞争的氛围,给了学生学习动力,及时为学生解决升学过程中真正面对的问题。”

  顾彬让本来枯燥的化学课变得生动有趣,不好记的知识点,她用中文或日语的口诀来引导学生记住,偶尔说一些自己的大学生活让学生分享。她说,除了给学生提供知识上的帮助,希望能通过自己的考学经历给学生信息。在日本考大学其实比在中国简单,只要找对方向,在日本比在中国容易上好大学。

    个性开朗向上很重要

  2012年3月,在塾学习的一位叫做朱虹斐的学生也考上了东京医科齿科大学,她在报考前跟顾彬面对面谈过一次,当时朱虹斐觉得东医齿是难攀的高峰,而自己的成绩不是太出色,顾彬则鼓励她并非没有可能,要大胆去尝试。

  顾彬认为,留学生若尝试考医科齿科大学,首先留考分数700分以上,面试时要说得让人信服,事前最好别一个人冥思苦想,把自己准备的内容说给前辈听,让别人提意见。学医的人,还有一个重要条件,个性一定要开朗向上,医科齿科的教授不会喜欢阴郁的学生的,所以面试的时候一定要给教授留下一个好印象。

  顾彬一口气考了六所大学,那么对其他留学生来说,这是可仿效的吗?顾彬的看法是:只考一个大学肯定不行,至于报考几所大学,在报考大学前要考虑两点:一是经济上是否允许,因为考大学需要花费住宿费、交通费、报名费,二是你有没有精力去准备几所大学的考试。这两点准备好了,多试试没有坏处,可谓多多益善。如果没有精力准备而硬上,那肯定是不行的。很多留学生会在选一个声名显赫的大学,还是选自己向往的专业的问题上纠结,顾彬的体会是:首先选择自己喜欢的专业,而后尽可能找个自己喜欢的大学。

  顾彬笑称,从前没有想过要从事的两份工作——老师和医生,现在都已经在实践中。以前她觉得当医生,每天做同样的事,很死板,而老师每天在讲台上不停地讲,很枯燥。而现在她不这么认为了,而是觉得当医生和老师很有挑战性,医生给一位患者诊病,就要为对方负责,不得有丝毫的含糊,这是性命攸关的大事。而老师的工作,重视人与人之间交流,把知识教明白,这也是一个很大的挑战。


     学习是一辈子的事儿

  东京医科齿科大学为六年制大学,顾彬说,这是一所十分先进的大学,研究成果很有名,教授很负责,这几年自己学得很顺利。对顾彬来说,将来有很多可能性,以后可能在日本的医院当齿科医生,也可能回中国自己开业,还有可能到大学当教授。按照日本的规定,大学毕业后需在日本研修一年,才有资格当医生。

  顾彬对将来已经做到心中有数:“不同的选择带来不一样的结果,选择也是件快乐的事,德国、日本在齿科技术方面比较先进,而中国也很有发展潜力。到大五时,我们就要进医院临床实习了,而后参加国家考试,取得行医资格。作为外国人在日本学医,要比日本人多花几倍的时间,虽然外国人不能在日本开诊所,但是在日本的医院就职没有限制。很多外国人就在东医齿工作,他们都很优秀,技术够好,人家就不会对你产生偏见。选择这一行业,一生都要学习,学习是一辈子的事儿。”

  顾彬是个很有主见的女孩,她说,遇上什么事,会跟家人讨论一下,虚心听取意见是必要的,而后自己拿主意。不喜欢后悔,自己拿主意,就没法后悔了。自己的路自己走,自信,但不能刚愎自用。

  顾彬最想对学生说什么呢?她十分诚恳地说:“只要努力,一定会达到心中的目标。更广泛地说,认真观察生活中的一些东西,你会得到不一样的启示,在每个地方会发现不一样的选择,多抓住对自己有利的东西。足够优秀,你就可以选择机会,而不是等机会选择你。(黄文炜)  

 

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(编辑:郑克姗)

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