今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

请家教可以 但不能盲目

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2013-05-22 11:00

  海口网5月22日消息(记者 吴丹丹)又到升学季,面对中考、高考等众多升学考试的压力,成绩成为学生及家长心头第一大事。在海口街头,家教小广告随处可见,或是家教机构诱人的宣传语,或是大学生独立揽活,由此也体现了家教市场的红火。有数据显示,目前有70%的学生请过家教。在如此背景下,了解如何正确地给孩子请家教,避免进入请家教误区,对家长来说至关重要。

  家教以打基础为主

  请家教,无非就是提高学生的学习成绩。来自云南的大学生张某在大一、大二时做过许多中小学生的家教。张某说,一般请家教的孩子成绩都不是很好,主要还是打基础,多属于力争及格型:“基本都比较好学,就是有些学生领悟能力太低。”有同感的还有在上海读大学的黄某,她曾教过的一学生教起来非常吃力。“就拿化学来说,连氢气加氧气生成水都无法记住。”对此黄某大感无奈。

  海口陈女士说自己的女儿上课精神不集中,所以想请家教在课后再重新把知识点理一遍。“现在都在强调不让孩子输在起跑线上,所以我就请了,孩子也不反对。”据陈女士介绍,一般她会对请来的家教提出自己的要求,如果一个学期还没有进步,就会委婉地和对方说不需要家教了。

  大学生是家教主力军

  尽管家教市场已经越来越职业化,但在读大学生仍是家教队伍的主力军。许多大学都成立了正规的家教部,有组织、有纪律地联系家教事宜。

  张某在刚进入大学时选择当英语家教,除了经济问题外,还有很大一部分原因是想锻炼自己。尽管专业为生命科学,张某当家教时主要是辅导英语,初一、高三年级的都有,甚至还会辅导幼教老师。据张某介绍,一般会事先备好课,上课时先用半小时讲解语法,之后再和学生一起做题,偶尔会监督学生记单词。

  张某还提到,由于未经过专业教学训练,刚开始担任家教时给学生讲解得不太清楚,直到后来才总结出经验。由此看来,家长在选择家教时,需注意该家教是否具备足够的教学能力。

  家教是动力也是压力

  相比起课堂教学,家教有着无法比拟的优点。一对一辅导可以因材施教,对症下药,逐步激发孩子的学习兴趣,从根本上改变孩子的学习态度。因此,一般家教总能让孩子成绩有所提高。高三前,颜某物理一直徘徊于及格边缘,后来请了家教,成绩突飞猛进,从此跨入80分行列。

  然而,某种意义上说,给学生请家教在一定程度上增加了他们的学习任务。据张某回忆,他曾辅导过一名初一学生的英语,当时家长要求他辅导进度必须比学校上课早,给自家孩子提前教课。“当时那名学生要同时应付学校和家教的压力,非常累。后来在我强烈建议下,她妈妈才同意不这么做。”想起这段经历,张某感叹:“请家教对学生来说也是一种负担”。

  切忌盲目请家教

  毋庸置疑,家长给孩子请家教的动机是好的,但部分家长会不顾孩子的实际情况,盲目请家教。大三的吴同学曾给一名六年级学生辅导小学全科,这名学生的学习任务重到让她都无法承受,辅导的大部分时间只是看着学生写作业。这种情况下,家教无法起到实际效果,家长还花费了大量钱财。

  一般而言,若孩子具备一定的学习自觉性,学习成绩较好,则无请家教的必要。而当孩子成绩不理想时,家长需要做的不是立刻找家教,而是要和孩子进行沟通,找出成绩差的根源,视情况寻找家教。请来的家教也需要和家长、学生沟通后制定合理辅导计划。家教只能对学生起到辅导和监督的作用,要真正提高成绩,最重要的还是学生自身的努力。

 

 

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海口网 http://www.hkwb.net [来源: 海口晚报-海口网] [作者:吴丹丹] [编辑:韩静] 


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